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在小学数学教学中,数学学科知识较为抽象、复杂,由于教师选择的教学方法不合理,忽视学生主观能动性发挥,在不同程度上影响到数学课堂教学成效发挥.基于此,应素质教育改革要求,在小学数学课堂教学中应用教育游戏,通过游戏的趣味性来调动学生的学习积极性,在游戏过程中学习知识,养成良好的学习习惯.
小学数学课堂教育游戏的应用与设计
【摘 要】
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在小学数学教学中,数学学科知识较为抽象、复杂,由于教师选择的教学方法不合理,忽视学生主观能动性发挥,在不同程度上影响到数学课堂教学成效发挥.基于此,应素质教育改革要求
【机 构】
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苍南县望里镇第一小学 浙江温州 325800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年12期
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