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做高考卷中的加试题，一是归纳，二是分析和鉴赏。现以苏锡常镇四市“一模”加试卷材料为例，对学生典型失误做一个扫描与分析。
一、概括归纳题的失误（试卷第24题）
【问题】根据材料提供的信息，概括世界粮价上涨的原因。（不超过60字）（5分）
【失误】
1、顾此失彼，要点不全
此题答全五点得5分，而考生多为只得3分。普遍的情况是信息点找不全、找不准，或是因字数限制而将一些答题要点漏掉。这样的失分，也更与多数考生缺乏划分语段层次的意识和技能有关。
2、隔靴搔痒，主次不分
比如，很多考生这样回答：
①整个世界农产品总产量下降
②国际粮食贸易量迅速下降
③国际油价不断攀升和化肥价格上涨
这样的回答都是分不清主次、抓不住重点，只是简单地摘录了文段中的似是而非的语句，看似合乎问题的要求，却并不准确，“丢了西瓜，捡了芝麻”。
二、分析题的失误（试卷第25题）
问题：说说我国可以采取哪些措施来应对粮价上涨的形势。（10分）
考生的答题有下面几种失误类型：
1、答非所问，审题不清
比如考生这样回答：
①控制二氧化碳排放，缓解全球变暖趋势
②各国之间取消粮食出口的限制，稳定粮食供应
③提高出口退税或取消出口关税，增加出口量
这样的回答，明显是未能看清题干，忽略了题干中“我国”这一限制，而胡乱答题，导致答非所问。
2、天马行空，摒弃材料
如考生这样回答：
①在天灾面前，努力保存已有的农产品，努力做好灾后的重建工作
②政府应该鼓励农民卖粮，减少粮食囤积
③依法打击哄抬粮价的不法商贩和囤积居奇的商人
这样的回答完全脱离文本，自说自话，让人哭笑不得。虽然，此题在题干中并没有“结合材料”这样的字眼，但是要提醒各位考生的是：答题必须紧扣文本，一般要结合前一题原因的归纳要点，作针对性的回答，而不能进行“天马行空”式自由联想，任意阐发。
3、惯性思维，套用旧知
还有不少考生这样回答：
①政府加强宏观调控，稳定物价、油价，减少农业税
②节约粮食，提高人们对资源的节约意识
③依法保护农业生产发展，保持农业地位不动摇
这样的回答，真是让人哑然失笑，这哪是做语文题，简直就是当作政治题或是地理题来做。虽然就问题来说，不能说完全没有道理，但是从结合材料的要求来看，不只是扯得太远，而且有悖材料本身的原意。这样的空洞无依，套用其它学科知识的回答，是与此题检测考生分析能力的本意是相矛盾的。
三、应对策略
1、通读语段，把握中心
试题选用的材料的中心话题是“粮食价格”，着重说明了导致粮食价格上涨的诸多因素。把握住这一中心，结合问题，抓住有效信息，组织语言回答问题。
2、切分层次，理清要点
在把握中心的基础上，划分层次。可以从两方面来进行：一是辨析句子关系，二是抓标志性词语。
一段文字的语句，一般有要点句、解说句、背景句和佐证句等四种类型，由这四种类型构成的各个语句之间又有着各种关系，如因果关系、并列关系、转折关系、假设关系、解说关系等。在阅读时，考生需要耐心地将各个句子的类型和句子间的关系尽量认识清楚，这样在划分语段层次的时候，就不大会失误。
“一模”试卷的加试“材料概括分析题”的阅读材料共有14个句子，第⑷句话“比现实粮价更可怕的是各种因素使得对粮食（价格）进一步上涨的预期在强化”，是个过渡句，前承粮食价格上涨的现实，后启九个句，解说这句中“各种因素”，即“粮食价格上涨的原因”。因此要准确全面地回答第24题“概括世界粮食上涨的原因”，就必需准确地将这后九个句切分层次。粮食上涨因素的各要点之间应是并列关系，依据这一原则，我们可以将不能构成同等并列关系的语句合并，如⑼⑽⑾⑿四个句子是对第⑻句中“大量粮食用于制造乙醇燃料”的举例说明，因此要与第⑻句合并；⒁句也是对⒀句中“粮食生产成本的大幅提高”的原因解说，也就合并为一层，这样就可以将这九句话，切分为五个层次，即：⑸ / ⑹ / ⑺ / ⑻⑼⑽⑾⑿ / ⒀⒁。
在具体的层次切分中，还可以借助标志性词语来辅助判断。如⑸⑹⑻三句中都有“导致”一词，⑻⒀两句中又都有“也”字，再分别结合这些词的前后内容，我们就可以判断出这四个句应是粮价上涨的四个因素。
依据以上分析，我们也就不难概括出世界粮价上涨的原因是：
①气候变暖导致农产品总产量下降，②许多国家限制粮食出口，③粮食库存减少，④大量粮食用于制造乙醇燃料，⑤粮食生产成本大幅提高。（计标点57字）
3、审明题干，答问相契
首先要准确审题，题干中包含了重要的答题信息，如答题指向，答题范围，答题角度等等。第25题题干中“我国可以采取哪些措施来应对”，明确指向是就“我国”而言，可以采取的切实可行的措施，那么答“控制全球气候”“增加粮食贸易量”就明显指向性错误。二是紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度作答，怎么问就怎么答，使答与问相契合。如在答第25题时，应明白是“可以采取的措施”，这就是强调了措施的合理性与可行性，所以在针对第①个原因答措施时，不能侧重于对灾害性天气的控制，而应侧重于答粮食产量的提高；在针对第④个原因答措施时，不能说开发新能源来代替乙醇燃料，而应是限制用粮食制造乙醇燃料。
4、紧扣文本，调用旧知
已有知识经验，应该成为考生准确答题的保障，但是如果未能遵循原则，脱离文本，任意调用旧知，多数时候恰恰会导致令人惋惜的失分。因此，考生在答第25题时，必须紧扣文本，具体问题具体对待，有机结合自身知识积累和生活经验来组织答题内容。不论是物理化学生物、历史政治地理等学科知识，还是日常生活常识，绝不能不管材料内容，而简单套用。
遵循“紧扣材料”的原则，掌握了一定的答题技巧，我们也不难组织好第25题的答案了，我国可以采取的措施有：
①加强科研，提高粮食产量；②保证国家粮食库存量；③严禁（或“限制”）使用粮食制造乙醇燃料；④降低粮食生产成本；⑤制订优惠政策，鼓励农民产粮等
一、概括归纳题的失误（试卷第24题）
【问题】根据材料提供的信息，概括世界粮价上涨的原因。（不超过60字）（5分）
【失误】
1、顾此失彼，要点不全
此题答全五点得5分，而考生多为只得3分。普遍的情况是信息点找不全、找不准，或是因字数限制而将一些答题要点漏掉。这样的失分，也更与多数考生缺乏划分语段层次的意识和技能有关。
2、隔靴搔痒，主次不分
比如，很多考生这样回答：
①整个世界农产品总产量下降
②国际粮食贸易量迅速下降
③国际油价不断攀升和化肥价格上涨
这样的回答都是分不清主次、抓不住重点，只是简单地摘录了文段中的似是而非的语句，看似合乎问题的要求，却并不准确，“丢了西瓜，捡了芝麻”。
二、分析题的失误（试卷第25题）
问题：说说我国可以采取哪些措施来应对粮价上涨的形势。（10分）
考生的答题有下面几种失误类型：
1、答非所问，审题不清
比如考生这样回答：
①控制二氧化碳排放，缓解全球变暖趋势
②各国之间取消粮食出口的限制，稳定粮食供应
③提高出口退税或取消出口关税，增加出口量
这样的回答，明显是未能看清题干，忽略了题干中“我国”这一限制，而胡乱答题，导致答非所问。
2、天马行空，摒弃材料
如考生这样回答：
①在天灾面前，努力保存已有的农产品，努力做好灾后的重建工作
②政府应该鼓励农民卖粮，减少粮食囤积
③依法打击哄抬粮价的不法商贩和囤积居奇的商人
这样的回答完全脱离文本，自说自话，让人哭笑不得。虽然，此题在题干中并没有“结合材料”这样的字眼，但是要提醒各位考生的是：答题必须紧扣文本，一般要结合前一题原因的归纳要点，作针对性的回答，而不能进行“天马行空”式自由联想，任意阐发。
3、惯性思维，套用旧知
还有不少考生这样回答：
①政府加强宏观调控，稳定物价、油价，减少农业税
②节约粮食，提高人们对资源的节约意识
③依法保护农业生产发展，保持农业地位不动摇
这样的回答，真是让人哑然失笑，这哪是做语文题，简直就是当作政治题或是地理题来做。虽然就问题来说，不能说完全没有道理，但是从结合材料的要求来看，不只是扯得太远，而且有悖材料本身的原意。这样的空洞无依，套用其它学科知识的回答，是与此题检测考生分析能力的本意是相矛盾的。
三、应对策略
1、通读语段，把握中心
试题选用的材料的中心话题是“粮食价格”，着重说明了导致粮食价格上涨的诸多因素。把握住这一中心，结合问题，抓住有效信息，组织语言回答问题。
2、切分层次，理清要点
在把握中心的基础上，划分层次。可以从两方面来进行：一是辨析句子关系，二是抓标志性词语。
一段文字的语句，一般有要点句、解说句、背景句和佐证句等四种类型，由这四种类型构成的各个语句之间又有着各种关系，如因果关系、并列关系、转折关系、假设关系、解说关系等。在阅读时，考生需要耐心地将各个句子的类型和句子间的关系尽量认识清楚，这样在划分语段层次的时候，就不大会失误。
“一模”试卷的加试“材料概括分析题”的阅读材料共有14个句子，第⑷句话“比现实粮价更可怕的是各种因素使得对粮食（价格）进一步上涨的预期在强化”，是个过渡句，前承粮食价格上涨的现实，后启九个句，解说这句中“各种因素”，即“粮食价格上涨的原因”。因此要准确全面地回答第24题“概括世界粮食上涨的原因”，就必需准确地将这后九个句切分层次。粮食上涨因素的各要点之间应是并列关系，依据这一原则，我们可以将不能构成同等并列关系的语句合并，如⑼⑽⑾⑿四个句子是对第⑻句中“大量粮食用于制造乙醇燃料”的举例说明，因此要与第⑻句合并；⒁句也是对⒀句中“粮食生产成本的大幅提高”的原因解说，也就合并为一层，这样就可以将这九句话，切分为五个层次，即：⑸ / ⑹ / ⑺ / ⑻⑼⑽⑾⑿ / ⒀⒁。
在具体的层次切分中，还可以借助标志性词语来辅助判断。如⑸⑹⑻三句中都有“导致”一词，⑻⒀两句中又都有“也”字，再分别结合这些词的前后内容，我们就可以判断出这四个句应是粮价上涨的四个因素。
依据以上分析，我们也就不难概括出世界粮价上涨的原因是：
①气候变暖导致农产品总产量下降，②许多国家限制粮食出口，③粮食库存减少，④大量粮食用于制造乙醇燃料，⑤粮食生产成本大幅提高。（计标点57字）
3、审明题干，答问相契
首先要准确审题，题干中包含了重要的答题信息，如答题指向，答题范围，答题角度等等。第25题题干中“我国可以采取哪些措施来应对”，明确指向是就“我国”而言，可以采取的切实可行的措施，那么答“控制全球气候”“增加粮食贸易量”就明显指向性错误。二是紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度作答，怎么问就怎么答，使答与问相契合。如在答第25题时，应明白是“可以采取的措施”，这就是强调了措施的合理性与可行性，所以在针对第①个原因答措施时，不能侧重于对灾害性天气的控制，而应侧重于答粮食产量的提高；在针对第④个原因答措施时，不能说开发新能源来代替乙醇燃料，而应是限制用粮食制造乙醇燃料。
4、紧扣文本，调用旧知
已有知识经验，应该成为考生准确答题的保障，但是如果未能遵循原则，脱离文本，任意调用旧知，多数时候恰恰会导致令人惋惜的失分。因此，考生在答第25题时，必须紧扣文本，具体问题具体对待，有机结合自身知识积累和生活经验来组织答题内容。不论是物理化学生物、历史政治地理等学科知识，还是日常生活常识，绝不能不管材料内容，而简单套用。
遵循“紧扣材料”的原则，掌握了一定的答题技巧，我们也不难组织好第25题的答案了，我国可以采取的措施有：
①加强科研，提高粮食产量；②保证国家粮食库存量；③严禁（或“限制”）使用粮食制造乙醇燃料；④降低粮食生产成本；⑤制订优惠政策，鼓励农民产粮等