【摘 要】
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中国法制史课程教学在本科法学教育中不被重视,学生失去自主学习的兴趣、教材内容陈旧繁杂、教学模式不符合实际等,被边缘化的形式越演越烈,限制了中国法制史课程教学模式改
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中国法制史课程教学在本科法学教育中不被重视,学生失去自主学习的兴趣、教材内容陈旧繁杂、教学模式不符合实际等,被边缘化的形式越演越烈,限制了中国法制史课程教学模式改革成果的扩大。本文针对中国法制史课程教学模式必须进行改革的原因进行分析,对法制史课程教学模式进行改革应采取的措施进行了较为系统的分析。
The teaching of legal history in China is not taken seriously in undergraduate legal education. The students lose the interest of autonomous learning, the old and complicated teaching materials are not in conformity with the actual teaching pattern, and the more marginalized the form, the more restricted the teaching of Chinese legal history Expansion of the results of the model reform. This article analyzes the reasons why the teaching mode of legal history in China must be reformed, and makes a systematic analysis of the measures to be taken to reform the teaching mode of legal history course.
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