【摘 要】
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“自主学习,愉悦课堂”教学研究的开展,激发我们思考:让学生在数学学习中自主成长的基点是什么呢?新的《数学课标》由“双基”拓展为“四基”,新增的“基本数学活动经验”给
【机 构】
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四川省安岳县偏岩乡九年义务教育学校 四川 安岳 642350
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“自主学习,愉悦课堂”教学研究的开展,激发我们思考:让学生在数学学习中自主成长的基点是什么呢?新的《数学课标》由“双基”拓展为“四基”,新增的“基本数学活动经验”给了我们灵感,让我们深受启发.美国教育家杜威“教育的实质就是在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程”的思想引领我们思考:教育离不开学生经验,具有渐进嬗变过程.学生的经验是教育的源流,应该伴随数学教学的始终.因此,我们初步形成了以学生“已有经验”为源,以“经验生长”为流的“源流式”教学法.
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