学情视角下的高中古代文化常识教学研究

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中学语文传统教学课堂历来存在的问题就是讲的多、练的少,学生进步慢,效果差,语文教师付出劳动多,学生能力提高慢.语文课一不小心就会变味成为历史课、政治课,成为部分语文老