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英语是学生基础教育阶段必须学习的课程,但是并非每个学生都能轻松地学好这门外语,在学生间普遍存在英语成绩两极分化的问题.本文分析了小学六年级成绩分化的原因,并对如何提高教学质量,缓解分化现状的措施提出了建议.
小学六年级成绩分化的现状浅析
【摘 要】
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英语是学生基础教育阶段必须学习的课程,但是并非每个学生都能轻松地学好这门外语,在学生间普遍存在英语成绩两极分化的问题.本文分析了小学六年级成绩分化的原因,并对如何提
【机 构】
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江苏省苏州市,苏州市吴江区平望实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年58期
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