【摘 要】
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小学阶段是学生成长的关键时期,小学音乐作为小学教学中的重要内容,在提高学生的审美能力、感知能力,培养学生的音乐核心素养等方面,都发挥着十分重要的作用。随着新课改的实施,音乐教育在学校教育中的地位日益提升,小学音乐教学受到了广泛的关注与重视,学科核心素养的培养也成为小学音乐教学的重要任务。基于此,分析音乐核心素养的特征,提出小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的策略:及时更新教育理念,营造积极向上的音
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小学阶段是学生成长的关键时期,小学音乐作为小学教学中的重要内容,在提高学生的审美能力、感知能力,培养学生的音乐核心素养等方面,都发挥着十分重要的作用。随着新课改的实施,音乐教育在学校教育中的地位日益提升,小学音乐教学受到了广泛的关注与重视,学科核心素养的培养也成为小学音乐教学的重要任务。基于此,分析音乐核心素养的特征,提出小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的策略:及时更新教育理念,营造积极向上的音乐学习氛围,激发学生的学习兴趣,开展审美教育,注重学生实践能力的培养,优化评价机制,实现音乐与其他学科的有效融合。
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