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摘 要： 语言要通顺流畅是考场作文的基本要求，这是考生应该能够较容易达到的标准，但在实际评卷中，我们发现情况却不尽如人意。主要表现在随意跳脱，语势不畅；词语贫乏，表意不准；过渡缺失，转接生硬等三方面问题，还有些作文的语体风格随意变换，也会使作文语言不流畅。若要使作文语言流畅，就要解决好这些问题。
关键词： 高考作文；语言流畅；病因分析；升格指导
作文作为高考语文学科中赋分最多的一道试题，历来被教师和考生所重视。有人说“只要能写好作文，就不怕高考语文得不了高分”，也有人说“作文是高考语文的半壁江山”，还有人说“得作文者的天下”，这些话语无不证明作文在高考语文学科中的重要性，因此上，几乎所有的语文教师、所有的学生都在研究如何才能写好考场作文的问题，并且积累了很多宝贵的经验。本文笔者拟从如何使作文语言流畅的角度谈谈写好高考作文的问题。
语言要通顺流畅是考场作文的基本要求，这是考生应该能够较容易达到的标准，但在实际评卷中，我们发现情况却不尽如人意。主要表现在如下几个方面：
（1）随意跳脱，语势不畅。有些考生随心而写，胡编乱凑，东一锤子西一榔头，读来不知所云，得分可想而知。比如2006年高考全国卷I的评卷中阅卷老师发现了这样一段文字：“《红楼梦》是中国四大名著之一。其中大观园是一个奇特，具有各式各样的房屋装饰植物，无法用世俗语言描绘的园子。大观园甚奇，其中之人物更妙。”三句话便有三个意思，随意跳转，阅卷时不知作者想要表达什么意思。
（2）词语贫乏，表意不准。有些考生由于阅读量少，积累不够，再加上网络文化和一些庸俗歌曲的影响，作文时语言干瘪，词不达意。更有甚者，将流行歌曲东一句西一句地拼上去凑数，这样的作文得分是可想而知的。
高考作文中应尽量避免出现病句，但是在评卷中却数见不鲜。如“我的愿景是希望对社会有所作为”、“全国上下各忙各的，以至招待外国人们”、“我心里顿时对他充满了感激，崇敬，但更多的还是羞愧”等等，有的病句是由于句子成分出现问题，有的是因为滥用关联词，还有的是一些简单的逻辑错误引起的。
（3）过渡缺失，转接生硬。有些作文的句子段落之间虽然在内容上有关联，但句段之间的关系生硬，显得不够流畅，这是因为缺少有效的过渡句连接。过渡句是句段之间的桥梁，有时只需要一个词、一句话就能使文章的语势畅通。
除此之外，还有些作文的语体风格随意变换，一会儿现代白话，一会儿文言语句，间或奉上三两句打油诗，更让人如坠五里云雾之中。
【病例例谈】
书与网
一考生
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，找一个恬静的树林，煮上一杯香飘四溢的清茶，边品茗边沉醉于书海中去遨游、去探索、去追寻古色古香的文化。
网络却让我们“不出自家门，便知天下事”，用鼠标轻轻一点击，想要的文章，想了解的内容，不到一分钟，便可检索出来，掌握在手，这在科技发达的今天，为人们节约了很多时间，让人们可以干一些其他的事。
书是人类进步的阶梯，随着文化的出现，它逐渐地发挥着巨大作用，作为传递信息的媒介，它有着一种无法估量的潜力，在整个社会发展中也功不可没，人类的进程中离不开它，因此，我说，书不可丢弃。
自从原始社会至今，农具从石器到铁器，变化巨大，难道我们能用收割机、播种机完全取代它们吗？没有，只有大面积地推广，而非绝对的替代。
網络也自有千秋，以存储量大、容易查找而被人们所喜爱，但其容易被人误删，且在阅读过程中，无法找到愉悦的阅读感，而不被老年人所采纳，小学生坐在电脑旁，却无法抵挡游戏的诱惑，网上阅读成了一个空头支票。
图书与网络在我们身边都很平常，但随着网络文化的日益繁衍，使阅读图书的人数逐渐下降，而网络却直线上升。这让我们又欢乐又忧愁，欢乐的是科技的进步带来了求知渠道的快捷，忧愁的是把祖先遗留给我们的宝贵财富逐渐丢弃。
书中苦乐参半，网中形象真实，两者好像是敌手，其实是友人，网中吸收的是书的精华，借助别人而使自己发光，这不就是月亮吗？但月亮也为夜行人洒下一片皎洁，照亮前行之路，书离不开网，网也离不开书。
书用网更好地去传播自己，宣扬自己，网借书更好地展现和发展自己，让自己日臻完善。只有两者有机结合，处理好相互的关系，才会你中有我，我中有你，书和网快乐地交融在一起，用各自的优点发展成共同的原动力，取长补短，以各自的不足去吸收对方的优点，共同开启属于“书网”的一片蓝天。
【病文把脉】
（1）词语贫乏，表意不准。由于语言缺乏锤炼，使文章出现词语贫乏，表意不准的情况。例如，第一自然段中“边品茗边沉醉于书海中去遨游、去探索、去追寻古色古香的文化。”就杂糅不清，“边品茗边沉醉”后应该用一“，”停顿；“文化”后的“。”除了应改为“，”外，还应补上一句强调的话，才算严密。第五自然段“网络也自有千秋，以存储量大、容易查找而被人们所喜爱，但其容易被人误删，且在阅读过程中，无法找到愉悦的阅读感，而不被老年人所采纳，小学生坐在电脑旁，却无法抵档游戏的诱惑，网上阅读成了一个空头支票”也是颇值得推敲的。另外，不但“但其容易被人误删”一句，让人费解，而且“小学生坐在电脑旁，却无法抵挡游戏的诱惑，网上阅读成了一个空头支票。”一句中一、二分句间没有转折关系，倒是二、三分句间有着一种因果关系。因此，“却”应该改为“因为”，而这句话也太绝对，不能以理服人，应该改为“因为往往无法抵挡游戏的诱惑，所以网上阅读就成了一纸空头支票。”
（2）过渡缺失，转接生硬。由于逻辑不严密、过渡缺失，本文结构上不严谨、语言上不流畅。比如，文章的第一、二自然段，第一自然段写在恬静的树林边品茗边读书的情状，言犹未尽，立即就转入到第二自然段去写网络的优点。很明显，两者之间缺乏使之有机联系起来的话语。第三、四自然段之间更是有点风马牛不相及。第三自然段先谈书籍的作用、然后归纳起来，告诫人们书不可丢弃、而第四自然段却大谈农具的演变以及农具只能“大面积地推广”，而绝不能“取代”的道理，这与书籍的作用有什么联系？非常明显，第三、四自然段之间更是缺乏使之必要的、有机地联系起来的话语。
关键词： 高考作文；语言流畅；病因分析；升格指导
作文作为高考语文学科中赋分最多的一道试题，历来被教师和考生所重视。有人说“只要能写好作文，就不怕高考语文得不了高分”，也有人说“作文是高考语文的半壁江山”，还有人说“得作文者的天下”，这些话语无不证明作文在高考语文学科中的重要性，因此上，几乎所有的语文教师、所有的学生都在研究如何才能写好考场作文的问题，并且积累了很多宝贵的经验。本文笔者拟从如何使作文语言流畅的角度谈谈写好高考作文的问题。
语言要通顺流畅是考场作文的基本要求，这是考生应该能够较容易达到的标准，但在实际评卷中，我们发现情况却不尽如人意。主要表现在如下几个方面：
（1）随意跳脱，语势不畅。有些考生随心而写，胡编乱凑，东一锤子西一榔头，读来不知所云，得分可想而知。比如2006年高考全国卷I的评卷中阅卷老师发现了这样一段文字：“《红楼梦》是中国四大名著之一。其中大观园是一个奇特，具有各式各样的房屋装饰植物，无法用世俗语言描绘的园子。大观园甚奇，其中之人物更妙。”三句话便有三个意思，随意跳转，阅卷时不知作者想要表达什么意思。
（2）词语贫乏，表意不准。有些考生由于阅读量少，积累不够，再加上网络文化和一些庸俗歌曲的影响，作文时语言干瘪，词不达意。更有甚者，将流行歌曲东一句西一句地拼上去凑数，这样的作文得分是可想而知的。
高考作文中应尽量避免出现病句，但是在评卷中却数见不鲜。如“我的愿景是希望对社会有所作为”、“全国上下各忙各的，以至招待外国人们”、“我心里顿时对他充满了感激，崇敬，但更多的还是羞愧”等等，有的病句是由于句子成分出现问题，有的是因为滥用关联词，还有的是一些简单的逻辑错误引起的。
（3）过渡缺失，转接生硬。有些作文的句子段落之间虽然在内容上有关联，但句段之间的关系生硬，显得不够流畅，这是因为缺少有效的过渡句连接。过渡句是句段之间的桥梁，有时只需要一个词、一句话就能使文章的语势畅通。
除此之外，还有些作文的语体风格随意变换，一会儿现代白话，一会儿文言语句，间或奉上三两句打油诗，更让人如坠五里云雾之中。
【病例例谈】
书与网
一考生
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，找一个恬静的树林，煮上一杯香飘四溢的清茶，边品茗边沉醉于书海中去遨游、去探索、去追寻古色古香的文化。
网络却让我们“不出自家门，便知天下事”，用鼠标轻轻一点击，想要的文章，想了解的内容，不到一分钟，便可检索出来，掌握在手，这在科技发达的今天，为人们节约了很多时间，让人们可以干一些其他的事。
书是人类进步的阶梯，随着文化的出现，它逐渐地发挥着巨大作用，作为传递信息的媒介，它有着一种无法估量的潜力，在整个社会发展中也功不可没，人类的进程中离不开它，因此，我说，书不可丢弃。
自从原始社会至今，农具从石器到铁器，变化巨大，难道我们能用收割机、播种机完全取代它们吗？没有，只有大面积地推广，而非绝对的替代。
網络也自有千秋，以存储量大、容易查找而被人们所喜爱，但其容易被人误删，且在阅读过程中，无法找到愉悦的阅读感，而不被老年人所采纳，小学生坐在电脑旁，却无法抵挡游戏的诱惑，网上阅读成了一个空头支票。
图书与网络在我们身边都很平常，但随着网络文化的日益繁衍，使阅读图书的人数逐渐下降，而网络却直线上升。这让我们又欢乐又忧愁，欢乐的是科技的进步带来了求知渠道的快捷，忧愁的是把祖先遗留给我们的宝贵财富逐渐丢弃。
书中苦乐参半，网中形象真实，两者好像是敌手，其实是友人，网中吸收的是书的精华，借助别人而使自己发光，这不就是月亮吗？但月亮也为夜行人洒下一片皎洁，照亮前行之路，书离不开网，网也离不开书。
书用网更好地去传播自己，宣扬自己，网借书更好地展现和发展自己，让自己日臻完善。只有两者有机结合，处理好相互的关系，才会你中有我，我中有你，书和网快乐地交融在一起，用各自的优点发展成共同的原动力，取长补短，以各自的不足去吸收对方的优点，共同开启属于“书网”的一片蓝天。
【病文把脉】
（1）词语贫乏，表意不准。由于语言缺乏锤炼，使文章出现词语贫乏，表意不准的情况。例如，第一自然段中“边品茗边沉醉于书海中去遨游、去探索、去追寻古色古香的文化。”就杂糅不清，“边品茗边沉醉”后应该用一“，”停顿；“文化”后的“。”除了应改为“，”外，还应补上一句强调的话，才算严密。第五自然段“网络也自有千秋，以存储量大、容易查找而被人们所喜爱，但其容易被人误删，且在阅读过程中，无法找到愉悦的阅读感，而不被老年人所采纳，小学生坐在电脑旁，却无法抵档游戏的诱惑，网上阅读成了一个空头支票”也是颇值得推敲的。另外，不但“但其容易被人误删”一句，让人费解，而且“小学生坐在电脑旁，却无法抵挡游戏的诱惑，网上阅读成了一个空头支票。”一句中一、二分句间没有转折关系，倒是二、三分句间有着一种因果关系。因此，“却”应该改为“因为”，而这句话也太绝对，不能以理服人，应该改为“因为往往无法抵挡游戏的诱惑，所以网上阅读就成了一纸空头支票。”
（2）过渡缺失，转接生硬。由于逻辑不严密、过渡缺失，本文结构上不严谨、语言上不流畅。比如，文章的第一、二自然段，第一自然段写在恬静的树林边品茗边读书的情状，言犹未尽，立即就转入到第二自然段去写网络的优点。很明显，两者之间缺乏使之有机联系起来的话语。第三、四自然段之间更是有点风马牛不相及。第三自然段先谈书籍的作用、然后归纳起来，告诫人们书不可丢弃、而第四自然段却大谈农具的演变以及农具只能“大面积地推广”，而绝不能“取代”的道理，这与书籍的作用有什么联系？非常明显，第三、四自然段之间更是缺乏使之必要的、有机地联系起来的话语。