【摘 要】
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作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征,它有力地挑战了传统的教师“一言堂”,在课堂上给了学生自主合作的机会,培养
【机 构】
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湖北省潜江市后湖管理区天新小学 湖北 潜江 433115
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作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征,它有力地挑战了传统的教师“一言堂”,在课堂上给了学生自主合作的机会,培养了学生的团体合作和竞争意识.许多教师在常规教学中总少不了小组合作学习这一主要环节.然而小组合作学习流于形式的较多.如何提高小组合作学习的有效性,成为一个重要的话题.
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