【摘 要】
：
田园互动课程是让幼儿在“田园”中通过亲身体验、直接感知、动手操作来获得相关经验。把教育的主阵地从 室内搬到室外,把田园当做教学基地,以五大领域为基础,从幼儿的兴趣和关注的问题出发开展一系列的探究活动, 从活动中让孩子感知四季的更替、生命的循环,人和自然界的关系,从而获得发展。田园互动课程是孩子在田园中开 展的一系列自主、自发的探究活动,孩子以自己特有的方式去感知、了解、发现周围事物,真正体现了课程游戏化的 精神。
【基金项目】
：
徐州市教育教学研究室【幼儿园田园互 动课程游戏化的实践与探究】,编号:KT12041。
论文部分内容阅读
田园互动课程是让幼儿在“田园”中通过亲身体验、直接感知、动手操作来获得相关经验。把教育的主阵地从 室内搬到室外,把田园当做教学基地,以五大领域为基础,从幼儿的兴趣和关注的问题出发开展一系列的探究活动, 从活动中让孩子感知四季的更替、生命的循环,人和自然界的关系,从而获得发展。田园互动课程是孩子在田园中开 展的一系列自主、自发的探究活动,孩子以自己特有的方式去感知、了解、发现周围事物,真正体现了课程游戏化的 精神。
其他文献
本文结合实际情况对电力系统及自动化的问题进行详细分析,以此为基础提出改进策略,降低安全事故发生频率,为我国的电力事业健康发展提供些许助力。
一、概述汽车工业经过长期的发展已经形成了一条庞大的产业链,对国家的工业结构升级和相关产业发展有很强的带动作用。近年来,全球汽车制造业逐步向中国等发展中国家转移,给我国的汽车工业发展带来了机遇,也带来了挑战。从全球来看,汽车工业整体面临着劳动力成本上升、原材料成本上涨、经济形势严峻等考验。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确提出了高等教育要深化教学,改革推进和完善学分 制实行。本文以广东海洋大学工业工程专业为例,探讨了在实施学分制管理下,以优化知识结构、培养创新思维和意识、 提高实践创新能力为导向,以“厚基础、宽口径、重实践、高素质、强能力”为目标,构建多类型、多层次课程体系, 推行专业模块化选修课程,为工业工程专业人才培养提供建议和指导。
本文研究了Oracle数据库的静默安装。在许多情况下,服务器由于安全需要、设备性能因素、甚至是因为系统不支持图形化等原因下,要在非图型化界面之下进行纯命令行的安装数据库以及建库操作,这篇文章通过设置条件进行实验来讲解论述实际生产工作中总结的Oracle数据库的静默安装方法和过程以及经验和注意事项。
改革开放以来,我们国家各方面都实现了迅速的发展,职业教育为发展提供了强有力的人才和技术支持。但在 发展迅速、多元化时代,仅仅是有强硬的技术是不够的。一个国家的产业文化结构想要发展好,它的技术工人除了有 好的技术以外,一定还有着高素质以及审美能力。在一定程度上,注重素质教育反而能促使学生、教师、学校以及企业, 甚至是社会更加的稳定、和谐。本文讲述了中职院校素质教育的现状并提出一些改善的对策,希望能对中职院校素质 教育的发展有所帮助。
自初中体育多样化课程改革试行以来,体育教学内容增添了许多新型的体育项目。本文通过运用文献资料法、 专家访谈法、比较法和数理统计法对上海市淞谊中学九年级跆拳道兴趣班学生练习跆拳道前后的部分体质指标进行对 比,发现练习跆拳道对初中生的体质健康指标有积极的影响。
本文提出了一种以边缘计算为主要方法的用电异常检测算法模型。边缘计算作为该系统的中间层,实时监测判断是否有异常用电行为嫌疑,有嫌疑的用户用电数据会被云平台建立混合深度神经网络模型进行分析得出最后的判断结果。实验表明,该文章提出的基于边缘计算的异常用电检测算法不仅能够降低云平台的负载提高效率,还能够实时准确地检测出异常用电用户。
2018年全国教育大会上明确提出教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,将“劳育”单独 作为育人目标明确提出来,要求大中小学校重视劳动教育,本文将从新时代中学劳动教育的内涵、劳动教育课程的构建、 实施策略等方面进行论述。
在信息技术教育中,经常需要批阅学生的 office 文档。为提高批阅的效率和准确率,本文面向 Excel 软件,设计 了一种基于运算结果的自动阅卷系统。该程序实现了对 Excel 文件的结果的自动批阅,准确率高、运行效率高、人机 交互良好,具有一定的参考价值。
网络教研指的是在网络环境下以网络为支撑的教研模式,通过网络教研形成教研员和教师之间、教师和教师之 间稳定的教学关系和教学活动。由于现阶段信息技术的不断发展,在小学课堂中,网络教学已经成为主要教学模式之一。 它具有传统教学所不具备的特长优势,它不仅能够使小学数学的教学更加科学合理,同时也能够提高学生在小学课堂 上学习数学的效果。除了这些,网络教学最主要的特征是通过现代信息技术与教学内容相结合,能够更好地提高学生 的学习效率,使得教师的教学具有多元化,综合化的特点。这也为教师的教学提出了更高的要求,由此也促进