【摘 要】
：
幼儿入园时出现焦虑情绪是普遍现象,也可以说焦虑是目前幼儿最常见的心理问题.而造成这一问题的原因在于,幼儿园中幼儿会接触到新环境、新教师、新伙伴等,且这一阶段也是幼儿
【机 构】
：
甘肃省庆阳市环县北关幼儿园,甘肃 庆阳
论文部分内容阅读
幼儿入园时出现焦虑情绪是普遍现象,也可以说焦虑是目前幼儿最常见的心理问题.而造成这一问题的原因在于,幼儿园中幼儿会接触到新环境、新教师、新伙伴等,且这一阶段也是幼儿刚与亲人分离的时期.而与亲人分离时的痛苦心情及环境等带来的陌生感,会导致幼儿出现严重的焦虑情绪.如不能针对幼儿焦虑情绪提出合理解决方案,会对幼儿身心发展健康起阻碍作用.将分析幼儿入园焦虑原因,并就解决幼儿入园焦虑情绪的策略进行深入分析.
其他文献
摘 要：幼儿自主性的发展是当前学前教育研究和关注的一项重点。幼儿是学习活动开展的主体，在幼儿园教学中，教师要通过恰当的教学引导，激发他们主动探索、积极进步的好奇心，使他们通过自身的学习和实践来获得更多知识，满足幼儿的学习获得感及进步成就感。 关键词：幼儿园;区域活动;自主性 所谓区域活动，是与班级授课不同的一类教学方式，它带有很大的开放性。在区域活动中幼儿是学习的主体，他们可以自主选择即
在幼儿教育中,区域美术活动是非常重要的一个构成内容,对培养幼儿的美术技能、观察能力、动手能力等都具有积极的作用.不过,通过观察部分幼儿教师开展的美术活动,可以发现在
区角活动具有能动性、差异性、引导性特征,与幼儿阶段发展相适应,是现阶段幼儿教育中一种新型教育形式,对幼儿个性发展具有至关重要的意义.对此,根据多年幼儿教学研究经验,对
时代在发展,教育在进步.现阶段的幼儿园教育已经越来越受到广泛重视和关注.对于年龄尚小且刚刚接受教育的幼儿而言,传统文化教育的成果和教师所采取的教学方法和教学内容有直
区域活动是幼儿园开展教学的重要内容,对于幼儿能力的培养与提升有着重要的推动作用,因此,教师应该认识到开展区域活动可能遇到的问题,并结合实际情况采取适合的解决办法,进
摘 要：随着我国教育事业的发展，学前教育即幼儿园教育受到的关注度持续提升，目前我国越来越多的农村地区也出现了幼儿园，极大地弥补了我国教育的短板。但在实际运行的过程中，一些农村地区的幼儿园在教育资源、设施条件、师资力量等方面均存在或多或少的问题。针对这一问题，探讨示范性幼儿园帮扶贫苦地区农村薄弱幼儿园的有效策略。 关键词：示范性;幼儿园教育;帮扶 为了加快推动我国幼儿园教育水平的提高，许多
摘 要：传统文化和红色精神是我国文化体系中极具厚重感的精神内在，将其作为幼儿品质培养的载体，为幼儿营造有文化内涵和正能量的成长空间，通过将传统文化和红色精神蕴含的积极理念融入幼儿培养活动，将丰富幼儿教育内容，激发幼儿的学习动力，使幼儿在文化内涵、精神指引的立体学习环境中养成良好的学习品质。以目前幼儿学习品质培养存在的问题为基础，探究以传统文化和红色精神为载体的幼儿学习品质培养路径。 关键词：传
摘 要：随着人们对幼儿教育重视程度的提高，幼儿园阶段的课程改革也在如火如荼地进行当中，无数辛勤的幼儿园教育工作者在进行教育工作时不辞辛苦，积极探索出许多新型的幼儿教育模式。论述了“混龄教学”这种新型的教学模式投入到幼儿园教育实践中的效果。 关键词：幼儿园;混龄教学;实践探析 20世纪就有人已经探索出了串班的教学模式，就是如今混龄教学的雏形，但是混龄教学这种教学模式对儿童、家长、学校和老师
摘 要：在幼儿园阶段的科学探究活动中进行有效提问能充分启发幼儿的思维，也能更好地培养幼儿的科学素养。但在实际教学活动中，教师的提问主要以低水平为主，提问方式较为单一，幼儿回答问题的机会不均等，这些状况的出现对幼儿的全面发展没有帮助，因此教师在教学活动中应当设计有效问题，以激发幼儿兴趣为主，增加回答问题机会的均等性，以此促进幼儿在科学探究活动中更好地激发自身思维，以达到促进幼儿全面发展的目的。