【摘 要】
:
在该车场主要是采用了胶轮摩擦驱动装置及双车双驱动翻车机。
论文部分内容阅读
在该车场主要是采用了胶轮摩擦驱动装置及双车双驱动翻车机。
其他文献
在通信行业的飞速发展中,数字图像通信技术也迎来的广泛的发展机遇,由最初诞生的电视显像技术到逐步推广的可视电话技术、会议电视技术等,体现了实时图像通信技术的人性化特点,同
在我国的教育领域当中,传统单一枯燥的教学模式已经无法满足当代学生的学习需求以及教师的教学需求了。要想有效改变传统教学模式下初中语文教学低效率、高任务量的状态,教师在教学中就必须不断探索多元化的教学模式,提高学生对语文科目的学习兴趣。初中语文教师要在现有的教学模式上不断地进行创新改革,根据学生的实际学情制定出科学合理的教学模式。这不仅可以促进初中生对现时期語文知识的熟练掌握,还能提升初中生的语文学习
水泥锚杆具有锚固力大且稳定,其主要原因是水泥锚杆有可塑性。水泥锚杆是所有锚杆最经济便宜的一种。
4月24日,2009年全路货调工作会议在青岛召开。这次会议适逢“4·1”新图顺利实施不久、全路上下积极应对国际金融危机、增收节支进入攻坚阶段之际,得到铁道部的高度重视。
《协和运动》作为"满洲帝国协和会"的机关杂志,在思想教化领域发挥舆论导向作用,为殖民政治服务。随着时间的推移,该刊的舆论导向追随政治风向标而发生偏转。《协和运动》舆论
培育和打造优秀的文科青年科研团队,产出系列高水平成果和提升国内外学术影响,是加强哲学社会科学话语体系建设的一个有效路径。文科青年科研团队培育中要研究解决好五个核心
【学情传真】 面对课文如此丰盛的“精神大餐”,学生并不愿“埋单”。大都抱怨“不想读”“没得劲”“读不进”“读不懂”“太杂”“太乱”,很让人意外。 【导学构想】 “不想读”“没得劲”者,是因为篇幅长,内容多;“读不进”“读不懂”者,是因为说理强,思想深;“太杂”“太乱”者,是因为读不得法,“进”“出”无方。本文的优点,居然成为学生的难点。此情此状,倒逼教师精心设计导学方案。 【操作实
学起于思,思源于疑。“学者要先会疑。”设疑对于学习是重要的。设疑在课堂教学中的主要实施形式就是提问。美国教育家斯蒂文斯的研究表明,大約80%的课堂谈话时间用于提问和回答问题,因此,提高课堂提问的质量对于提高课堂教学水平具有重要意义。本文就课堂提问中常见的失误,谈一谈矫正的对策,以就教于大方。 一、创设问题情境,防止不着边际 失误之一:问题不着边际。有的教师还没让学生接触课文就问:“你最喜欢课文
本文指出,要把握世界能源的动向,充分发挥我国煤炭的优势,使我国能源的生产和消费面向世界,面向未来.
亦舒说:“文字的能力有限,很多感觉并非笔墨可形容。就像伤心欲绝这种事,你还可以讲得出来,那你还不算太过伤心。”史铁生又说:“唯有文字能担当此任,宣告生命曾经在场。”从古时起,人们就习惯于使用文字抒发真情实感,从而衍生出“散文”这一文学体裁。一篇散文佳作,除了具备“形散神不散”、“语言简洁优美”的特点之外,还具备“言有尽而意无穷”的特点。从中学语文教材的内容分布来看,散文占据非常重要的地位。因此,学