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本文选择中美两国的两本典型的小学数学教材，比较两本教材中的自然数的认识与运算部分，并阐述了美国小学数学教材的典型特征。发现美国教材注重数的估约和运算的估计。中国教材将数的认识与数的运算紧密联系。
中美小学数学教材自然数的认识与运算比较
【摘 要】
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本文选择中美两国的两本典型的小学数学教材，比较两本教材中的自然数的认识与运算部分，并阐述了美国小学数学教材的典型特征。发现美国教材注重数的估约和运算的估计。中国教材
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校，湖南 常德 415000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年13期
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