【摘 要】
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农村社区信息化建设领域从2006年开始就是相关学者研究的重点问题。面对农村社区存在的错误认知、资源利用不充分、人才储备匮乏、居民参与度低等问题，诸多学者提出相关不同的对策建议。鉴于此，以科学管理为理论基础，聚焦农村社区信息化构建与发展，运用科学管理的思想探究我国农村社区信息化发展的相关问题，以期为实现农村现代化和城镇化提供治理经验。
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农村社区信息化建设领域从2006年开始就是相关学者研究的重点问题。面对农村社区存在的错误认知、资源利用不充分、人才储备匮乏、居民参与度低等问题，诸多学者提出相关不同的对策建议。鉴于此，以科学管理为理论基础，聚焦农村社区信息化构建与发展，运用科学管理的思想探究我国农村社区信息化发展的相关问题，以期为实现农村现代化和城镇化提供治理经验。
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以评价规范办学行为，以评价提升办学质量，已成为新时代教育治理制度设计的重要内容之一。上海浦东新区普通高中发展性督导评价重在促进高中学校高质量发展，形成了由“基础性指标+发展性指标”的标准体系，在实践探索中引发对进一步聚焦核心素养的课程领导力，优化适应高中教育改革发展的教师队伍建设，落实促进学生全面发展的有效措施，促进高中多样化、特色化发展等问题的深度思考。
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