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在合作学习中,主体参与度的大小与合作学习效益的高低呈现出一种此增彼长的正相关关系.主体参与度分为参与广度和参与深度,其中,参与广度的多样性是拓展合作学习效益的一个重要途径;参与深度的差异性是深化合作学习效益的一个有力手段.在合作学习中,唯有实现主体参与度的最大化,才能实现合作学习效益的最大化.
主体参与度与合作学习效益的关系探讨
【摘 要】
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在合作学习中,主体参与度的大小与合作学习效益的高低呈现出一种此增彼长的正相关关系.主体参与度分为参与广度和参与深度,其中,参与广度的多样性是拓展合作学习效益的一个重
【机 构】
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湖北大学
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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