【摘 要】
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近年来,农村教育受到了全社会的高度重视,教育部门也在不断通过多种措施来改善农村教育环境、优化教育条件,缩短城乡之间的教育差距,最大化促进农村学生全面发展。在这样的背
【基金项目】
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重庆市人文社科重点研究基地校级科研项目“城乡义务教育均衡背景下的重庆市农村小学教育特色研究”(JDZB201610)
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近年来,农村教育受到了全社会的高度重视,教育部门也在不断通过多种措施来改善农村教育环境、优化教育条件,缩短城乡之间的教育差距,最大化促进农村学生全面发展。在这样的背景下,农村学校自身也要积极探索出有效的发展路径,由于校本课程直接影响着教育质量,因而农村学校应将其作为全新的发展契机,依据乡土化的特色,全面建设学校校本课程。基于乡土化视角,阐述乡土化是农村学校校本建设的海量资源、重要内容及根本动力,对农村学校校本课程建设具有重要意义,并根据乡土化的优势,通过明确建设目标、制定实施方案、体现课程优势以及完善课程内容四个维度,提出了农村学校校本课程的建设思路,旨在打造独具特色的农村教育资源,提高农村教育质量,推动农村教育的进一步发展。
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