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作文教学能力提升之二 深入提炼表达的基本规律——谈语文教师综合素养的自我训练(72)
作文教学能力提升之二 深入提炼表达的基本规律——谈语文教师综合素养的自我训练(72)
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ebugdoor
【摘 要】
:
语文教师应该有一双慧眼,能够洞悉文章表达的基本规律,特别是记叙文、说明文、议论文等初中生必写文体的结构规律。给学生点示构思规律,是作文指导教学的良方。这双慧眼是练
【作 者】
:
余映潮
【机 构】
:
荆州市教科院
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
作文指导
自我训练
记叙文
议论文
语文教师
说明文
教师综合素养
分类观察
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语文教师应该有一双慧眼,能够洞悉文章表达的基本规律,特别是记叙文、说明文、议论文等初中生必写文体的结构规律。给学生点示构思规律,是作文指导教学的良方。这双慧眼是练出来的。“练”的方法就是对文章进行分类观察,感受特点,提取规律。
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