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在高中地理的教学中,小组合作学习模式的应用, 具有主体性、互动性等特点,在地理讨论中的应用具有可行性。 和传统的教学模式相比,小组合作学习模式应用于地理讨论课堂,对激发学生的地理学习兴趣、提高学生的地理合作探究能 力、提高学生的地理学习成绩等具有重要的促进作用。
地理讨论中小组合作学习模式应用的效果分析
【摘 要】
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在高中地理的教学中,小组合作学习模式的应用, 具有主体性、互动性等特点,在地理讨论中的应用具有可行性。 和传统的教学模式相比,小组合作学习模式应用于地理讨论课堂,对激
【机 构】
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广东省中山市东升高级中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年25期
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