【摘 要】
:
化学热回收两段组合式气化炉有效地提高了高温合成气的显热回收。为进一步了解该新型两段炉内气体的流动规律,在自行搭建的冷模实验装置上,考察了该组合式两段炉内的二段床层
【机 构】
:
华东理工大学煤气化教育部重点实验室
【基金项目】
:
基金项目:国家高技术研究发展计划项目(2008AA052310).
论文部分内容阅读
化学热回收两段组合式气化炉有效地提高了高温合成气的显热回收。为进一步了解该新型两段炉内气体的流动规律,在自行搭建的冷模实验装置上,考察了该组合式两段炉内的二段床层压降以及速度分布情况。研究表明,采用Montiller经验公式能够准确预测二段固定床的床层压降,当气体达到二段床层表面时,将产生一个冲击区。拟合得到单喷嘴顶喷的轴向速度衰减公式以及四喷嘴撞击后的向下径向射流速度衰减公式。轴向速度的径向分布中,中心气速最大并且衰减最快,采用四喷嘴对喷的形式达到管流区所需的轴向距离较单喷嘴顶喷小1.8 D。
其他文献
时代的飞速前行,信息化、智能化的发展趋势,对今天学生的综合素养提出了前所未有的高度。为未来而教,已经成为当今教育发展的趋势。一个母语教师始终要相信阅读的力量,用以引
目的提高临床护士防范护患纠纷法律意识.方法通过分析临床护士举证困难的难点,提出相应对策.结果提高护士法律意识,可预防护患纠纷.
【摘要】禁忌语的语用是中西文化中普遍存在的社会现象。在禁忌语的语用中,中西文化差异很大。理解这些差异能够增强学生对交际文化的敏感度,并且更好地了解中西方的文化。本文从英汉禁忌语的语用分析看中西文化的差异,从而确保国际交往顺利进行。 【关键词】 英汉禁忌语;语用分析;中西文化差异 语言是文化的一部分,并且对文化起着十分重要的作用,这二者间既互相区别,又密切联系。语言是文化载体,利用语言,得以传承
石蜡乳状液高温潜热输送材料是一种在80-90℃之间存在相变的流体。由于相变潜热的存在,石蜡乳状液在相变区间内的储热、载热密度远大于水,且集储热与潜热输送于一体,适用于余热
目的减少护理意外的发生,保证病人的安全.方法通过特殊危重病人护理注意事项告知仔细认真地向陪护及清醒患者宣讲我们采用的重点,关键的护理措施及其目的、并发症,他们须注意
【摘要】对于小学语文而言,“语用”是学生学习语文后的“运用”,即能在一定的语言环境中有条理、有感情地进行语言表达,并将学过的语言形式、语言内容根据需要规范地、个性化地表达。在这样的意义背景下,读写结合存在一些可避免的语用性局限,这就需要构建多元化的教学目标、触发情义性的语言实践、整合单一性的训练来走出局限。 【关键词】建构;触发;整合 读写结合的局限在哪里? “读写结合”一味“为写而读”,过多
根据(Ⅰ)报提出的液柱交叉流PM2.5颗粒附面运动与吸收机理及模型计算方法,设计了以钻井废水吸收钻井柴油机尾气PM2.5的液柱交叉流吸收现场试验装置。吸收器具有高温绝热蒸发与
探讨在当前形势下,如何应对庞大的老年队伍,实现"健康老龄化".认为将自护理论应用于老年护理工作,不仅符合我国国情,而且对减轻医疗卫生系统的负担,提高老年人生活质量和促进
信息技术将教育行业带进了全新的时代,中职学校因为开设专业的多样性及各专业的特殊性,导致推行信息化教学相比普通高中略微滞后。尤其在中职英语学科上,大部分学校仍然采用传统教学法,使得学生学习兴趣急剧下降,教学效果大打折扣。因此,基于信息化教学的巨大优势,提升中职学生英语综合应用能力,必须借助信息化教学,积极探索“教”与“学”的新理念,充分认识信息化教学的优势,做到以信息技术为依托,积极创新中职英语教学
【摘要】近年来我国加大了教育改革的贯彻力度,小学教育改革工作受到了国家的高度重视。当今的小学教育,要求教学内容紧密结合学生生活,所以生活化的教学方式被众多学校引入实施。然而在具体实践中,教学生活化进展并不顺利,尤其是在小学数学教学中,由于存在限制数学教学生活化的因素,导致小学数学教学生活化程度不高,效果不好。基于此分析小学数学教学生活化现状,总结问题并提出合理建议,对于我国小学数学教学质量的提高来