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本文介绍“个性化英语学习诊断与指导系统”（PELDAS）的研发方案、实证调查、平台构架及试用情况。对已取得的系列实证研究主要发现和系统开发的成果进行总结，指出英语学习诊断和指导相结合是自主学习研究的一个新动向。
“个性化英语学习诊断与指导系统”实证研究与系统构架概要
【摘 要】
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本文介绍“个性化英语学习诊断与指导系统”（PELDAS）的研发方案、实证调查、平台构架及试用情况。对已取得的系列实证研究主要发现和系统开发的成果进行总结，指出英语学习诊断和指导相结合是自主学习研究的一个新动向。
【机 构】
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西安交通大学外国语学院,陕西西安710049
【出 处】
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外语教学与研究：外国语文双月刊
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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本研究系全国教育科学十五规划立项课题2002-2006（编号：FIB011311）成果.本课题在网络技术方面得到西安交通大学网络教育学院郑庆华教授及其研究生的大力支持,在此深表感谢.郑南宁,2006,西安交通大学“以‘学习教育过程为中心（LEC）’的教学理论与实践”课题论证书（系教育部2006“高等学校教学质量与教学改革工程”立项课题）.
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