【摘 要】
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科学课程标准强调,科学学习要以科学探究为核心。科学探究是以师生共同探究活动来促进学生掌握知识、培养学生的探究能力和科学素养的一种教学方式,它具有探究性、开放性、活
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科学课程标准强调,科学学习要以科学探究为核心。科学探究是以师生共同探究活动来促进学生掌握知识、培养学生的探究能力和科学素养的一种教学方式,它具有探究性、开放性、活动性等特点。科学探究的基本程序为：提出问题——做出猜想——指导学生制定实验计划——选择材料,实验操作——组织学生交流研讨——归纳总结,将发现应用于实践。在具体的教学中,教师应让学生通过以探究为主的学习活动,
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探究欲望后，教师应该鼓励学生大胆地、有根据地猜想，并对各种猜想进行分析，然后设计实验方案，进行验证。这样，在教师的引导下，就会激起学生探求真相的本能，产生探究的动力。例如，《寻
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科学教育有其自身的规律，探索科学教育规律如同探索客观世界的其他规律一样，来不得半点侥幸、半点草率，期望有什么捷径。只有踏踏实实、一步一个脚印地研究学生、研究课程，理清科