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英语学习活动观是促进英语核心素养发展的重要途径。以初中整本书阅读教学为例，教师基于英语学习活动观进行学习理解类、实践运用类和迁移创新类的进阶式活动设计，能够有效挖掘整本书在语言知识、文化内涵与思维品质方面的价值，进而在主题意义探究的过程中促进学生英语阅读能力和核心素养的培养。
基于英语学习活动观的整本书阅读课堂教学实践
【摘 要】
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英语学习活动观是促进英语核心素养发展的重要途径。以初中整本书阅读教学为例，教师基于英语学习活动观进行学习理解类、实践运用类和迁移创新类的进阶式活动设计，能够有效挖掘整本书在语言知识、文化内涵与思维品质方面的价值，进而在主题意义探究的过程中促进学生英语阅读能力和核心素养的培养。
【机 构】
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北京教育学院人文与外语教育学院
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2022年10期
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