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在语文界，关于要不要教语法和修辞的争论似乎从来没有停止过，新课标颁布实施以后，这种争论比以前更趋激烈。在我看来，这样的争论实在没有多大意义。作为语文教学的纲领性文件——《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在第四学段（7—9年级）的阶段目标中有明确的说明：
管窥语文知识教学——由几个知识教学案例所想到的
【摘 要】
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在语文界，关于要不要教语法和修辞的争论似乎从来没有停止过，新课标颁布实施以后，这种争论比以前更趋激烈。在我看来，这样的争论实在没有多大意义。作为语文教学的纲领性文件——
【机 构】
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内蒙古自治区包头市第33中学,014060
【出 处】
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新语文学习.中学教学
【发表日期】
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2011年5期
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