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【摘 要】分析增强当代大学生社会责任意识的意义，提出通过加强思想政治教育、鼓励大学生勇于担当社会责任、培养大学生诚信意识、鼓励大学生积极参与社会实践等途径增强大学生社会责任意识。
【关键词】增强 大学生 社会责任意识 途径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）04C-0035-03
社会责任意识是指公民对其自身应该履行的义务与承担的责任，是个体认识责任、履行责任的态度，是一个人在社会实践中逐步形成的，是个人的世界观、人生观、价值观在社会生活中的具体体现。具体来说，社会责任意识是个人为了社会发展而承担各种义务的自觉意识，它要求个人除了对自己负责外，还要对国家、社会负责，处理好个人与集体、与社会的关系。马克思、恩格斯在谈到人的一般责任时指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那都是无所谓的。”社会责任意识的重要性在于它影响着一个人的社会责任行为，社会责任意识较高的人，能够自觉履行自己的职责，推动个人全面发展，促进社会的稳定与和谐。当代大学生是青年的优秀分子，他们是祖国的希望和未来，国家的富强、社会的发展很大程度上由他们来决定。因此，应增强当代大学生社会责任意识，引导当代大学生把个人前途和国家前途紧紧联系在一起，为社会奉献出自己的一份力量，做一个对国家和社会有用的人。
一、增强大学生社会责任意识的重要意义
（一）增强大学生社会责任意识是构建和谐社会的基础。构建和谐社会，是我们党基于全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局提出的一项重大任务。高校作为人才聚集地，担负着增强创新能力、培养高素质人才等方面的使命。大学生是建设社会主义和谐社会的重要力量，建设社会主义和谐社会，需要一大批责任心的大学生来承担。
大学生的社会责任意识不是先天具有的，而是通过后天的学习、教育和实践中形成的。大学生有着多种角色：社会主义的接班人、先进文化的传播者、传统美德的实践者等，国家需要更多的大学生参与到构建和谐社会中来，为社会贡献出自己的一份力量。当代大学生的世界观、人生观和价值观逐渐稳定，社会责任意识也越来越强烈，要构建和谐社会和实现中国梦，大学生就要具备强烈的社会责任意识。由此可见，必须不断地增强大学生的社会责任意识，帮助他们站在时代的高度，认识到增强自己的社会意识的重要性，担负起构建和谐社会的重要责任。
（二）增强大学生社会责任意识是提高当代大学生综合素质的重要组成部分。高等教育的目标是要培养全面发展的人才，大学生不仅需要具备强健的体魄、精深的科学文化素质，还要有良好的道德品质和健全的人格，具有较强的责任意识和事业心。当代大学生处于身心正在发展的时期，也是形成“三观”的重要时期，他们的心灵还有很多的自由，“三观”还处于动态中，这个时候他们能接受社会责任意识的教育，就能够调动他们的内在动力，激发他们追求更高的目标。
是否具备社会责任意识是衡量一个人综合素质的重要标准。增强大学生社会责任意识，要从思想上充分调动大学生提高综合素质的主动性，加强他们的社会责任意识，引导他们维护国家和集体利益。
大学阶段对于大学生社会责任意识的提高具有重要意义，合格的大学生应该具备健全的人格、坚强的意志以及优秀的品质，而这一切都依赖于社会责任意识的教育。成功的社会责任意识能够培养出积极乐观、高度负责、具备优秀品质的大学生，而且他们还能够把自己的进步和社会的进步结合起来，不怕困难，把为国家做贡献作为自己的重要责任。
因此，增强大学生社会责任意识是提高当代大学生综合素质的重要组成部分，社会责任意识影响着大学生的身心健康、知识的获取以及技能的获得。
（三）增强大学生社会责任意识是社会进步发展的必然要求。主要表现在：
第一，当前我国正处于社会主义市场经济体制下，应鼓励人们创造财富，进一步推动社会的经济发展。在市场竞争中，只有具备强烈的社会责任意识才能得到别人的信任，才能取得成功。在市场经济下，我国的“诚信”、“礼义”作为行为准则依然存在，还成为人们从事经济行为的重要准则。人们社会责任意识的增强，有利于市场经济更加持久地发展。因此，增强大学生的社会责任意识，引导他们做好个人行为的调整，有助于社会秩序的正常运转。
第二，21世纪是社会经济快速发展的时代，社会对人才的要求也越来越高。仅有扎实的理论基础还不能适应社会的发展，还要具备强烈的社会责任意识。因此，在市场经济下，重视培养大学生的社会责任意识显得尤为重要，这有利于提高大学生的素质，从而实现个人与社会发展的统一，促进国家和社会的进步。
二、当代大学生社会责任意识缺失的现状
（一）动力不足，理想信念弱。有的大学生缺乏理想信念，缺乏人生奋斗目标，缺乏人生信仰，对自己要成为一个什么样的人、过什么样的生活等问题模糊。对自己的人生没有长远的规划，就会出现学习和生活的动力不足，理想信念弱。有的大学生认为学习主要是为了了考试、拿文凭，而且还把自己的学习看成是被父母和老师逼迫的，缺乏学习的主动性和积极性，把时间浪费在网络游戏和交友上，导致精神状态差，出现迟到、旷课现象。生活中，宿舍的垃圾很多，不打扫地板和课桌，被子、衣服到处乱扔。平时很少参加学校、系部和班级的活动，不参加社会实践，动手能力不强。
（二）缺少对社会责任的担当。人生价值体现在人生过程中的个人价值选择上，取决于如何处理个人利益与他人利益、社会利益。随着市场经济的发展，高校学生能关注国家的发展，积极参与公共事务。但是，享乐主义、拜金主义等错误思想影响着当代大学生，他们更注重实现个人价值，把个人利益放在第一位，忽视了社会需求。
有的大学生重视自我价值的实现，凡事都从自己的角度出发，追求个人的拼搏和实现，完善自我。当自我责任与社会责任发生冲突的时候，有的大学生看重个人利益，凡事都以自我为中心，追求个人价值观，不愿意承担社会责任，不从对国家和社会的责任意识出发，没有顾全大局的意识，没有将个人责任与社会责任紧紧地联系起来。表现在：交友上，一些大学生表现出随意性，对他人缺乏责任心，不负责任；在择业时，过多关注自我的追求，忽视了社会需求，过多关注现实利益，不考虑他人的利益。 （三）诚信意识较淡漠。诚信是处理人与人之间关系的基础道德规范，是一个人立足社会的基本要求。增强大学生诚信意识不仅能增强大学生的个人修养，而且是培养社会主义接班人的需要。但是一些大学生诚信意识较淡薄，考试作弊、拖欠学费等现象时有发生，面对诸如无偿献血等活动，没有积极主动、没有自愿地去参加，还需要行政命令去推动。大学生诚信意识淡薄，究其原因，主要是受到社会不良风气的影响，他们对社会上的不诚信现象缺乏理性分析和判断，而且他们自身对诚信的认识不够深刻，导致他们诚信意识较为淡薄。
三、增强当代大学生社会责任意识的途径
（一）加强思想政治教育。为了进一步增强大学生的社会责任意识，应加强大学生的思想政治教育，根据大学生的思想特点，强调以下几个方面：
1.加强爱国主义教育。爱国主义是中华民族传统美德，激励着无数的爱国人士为国家抛头颅洒热血，是推动国家发展的巨大动力。中华民族历来就有很强的责任意识，形成了以爱国主义为核心的团结统一的民族精神。爱国主义教育是教育的重要内容之一，要贯穿每个人的一生，促进社会责任意识的增强。
第一，高校加强大学生爱国主义教育，只有热爱祖国的人，才能有着强烈的社会责任意识，让大学生深刻了解我国的光荣历史，真真正正地从内心上热爱祖国，自觉自愿地为祖国和社会做出应有的贡献。大学生要培养热爱祖国之情，立志报效祖国，把自己锻炼成德智体美全面发展的有用人才。
第二，充分发挥课堂教育的重要作用。以课堂教育为主，对大学生进行爱国主义教育，高校可以增加国情、党史、革命传统等多种课程内容，通过老师主讲、师生共同讨论、观看革命片段等形式，让大学生深刻了解党和国家的历史，激发他们的爱国热情，从而继承中华民族优良传统，为报效祖国而奉献自己的青春。
第三，组织大学生参加爱国主义教育活动。可以开展一系列教育活动，比如在“七一”建党节、“八一”建军节、国庆节时开展演讲比赛、征文比赛、观看革命影片、参观革命纪念馆、参观博物馆、参观先烈故居等活动，让大学生接受爱国主义的精神洗礼，既增加大学生的党史知识，又使大学生珍惜今天来之不易的幸福生活，还促使大学生树立奉献社会的远大志向，还提升爱国主义情感，形成对国家强烈的社会责任意识。
因此，要增强大学生的社会责任意识，让他们时刻领悟到自己与祖国共命运，加深他们对祖国的热爱，自觉地投入到祖国的伟大事业建设中。
2.强化理想信念教育。强化理想信念教育既有益于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，又能增强精神凝聚力，促进社会的发展。因此，应加强对大学生的“三观”教育，引导大学生正确处理社会与个人之间的关系，遵循社会规律，承担起自己的社会责任。强化理想信念教育，是解决大学生理想信念弱化的重要途径。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装大学生的头脑，让大学生认识自己的社会责任，树立远大理想，坚定马克思主义信念，自觉抵制社会上各种不良的思潮。教育引导大学生树立报国志向后，要有实际行动，不怕艰辛、脚踏实地、奋发图强，为国家做出应有的贡献。
3.进一步加强国情教育。增强大学生的社会责任意识，使大学生对当前的社会现实有正确的、客观的分析，保持清醒的头脑，坚决抵制社会上不良习气。引导大学生熟悉中国近现代史，学习中华民族的文明史，让他们充分认识我国国情，关心国内外大事，立志振兴中华，树立远大的理想，从而能够客观地关注国家的问题，关心国家的前途。
4.网络道德教育。高校借助网络平台与校园文化相结合，形成思想政治教育阵地，建设集知识性、服务性一体的思想政治教育网站，开展有意义的、有科学性的网络教育活动。由于网络的隐秘性，大学生在现实中无法做到的事情，有可能在网络上肆意妄为，逃脱社会责任。面对这种情况，高校必须因势利导，充分发挥网络的正面影响。
第一，密切关注网络动态。关注大学生的网络言论和行为，及时地掌握他们的思想状况，对学生提出的问题进行积极地沟通与交流。高校可以配备思想素质过硬的、工作能力强的人员从事网络思想政治教育管理，进一步建设和完善网络思想政治教育。
第二，加强网络道德教育。网络道德是在处理与网络的关系中，人应遵守的道德观念。应要求大学生遵守网络道德规范，把握正确的网络行为。对于大学生网络上的不正确的言语，应及时地给予批评，告知辅导员及时进行教育，加强大学生的社会责任意识，规范他们的网络行为，引导他们科学地、客观地分析社会现象，认清当前形势，不要受到不良风气的影响，增强自身的社会责任意识。一方面，引导大学生看到祖国取得的巨大成就，看到祖国的强大，树立起民族自信心。另一方面，高校可利用网络资源，引导大学生关注全世界的大事，关心人类的命运，增强他们的忧患意识，促使大学生成为热爱祖国、目光远大的公民。
（二）鼓励大学生勇于担当社会责任。增强当代大学生社会责任意识，重要的是要引导大学生养成良好的行为习惯，掌握知识，提高文化素质，积极、热情地参与公共事务，更好地担当起社会责任。
1.引导大学生掌握知识，担当造福社会的责任。大学生作为在校学生，最基本的社会责任就是学习，不断提高自己的文化修养，更好地承担起造福社会的责任。大学生除了具备专业知识外，还要掌握人文科学知识。提升文化素养，是大学生在接受知识的同时承担传承中华文化的社会责任。首先，树立学习目标，运用科学的方法，学好每门课程，广泛吸收人文知识，增强文化素质。其次，利用课余时间刻苦钻研知识，在专业领域方面有突破，不断提高自己的知识水平和能力。
2.引导大学生积极参与公共事务。积极参与社会公共事务是社会赋予每位公民的权利和义务，也是当代大学生作为责任公民的必要责任之一。高校应引导大学生主动参与到国家和社会管理中，为社会注入新鲜血液。大学生参与公共事务具有一定的优势，他们具有一定的文化知识底蕴，有创新精神，参与公共事务的积极性和主动性较高。因此，大学生能从多方面考虑问题，能够看清事情的利弊，为社会发展提供有价值的建议，从而提升大学生的社会责任意识。 （三）培养大学生诚信意识。诚信意识的养成激发诚信行为的出现。应发扬中华民族优良传统，剖析社会中不诚信的例子，培养大学生的诚信意识。首先，通过思想政治课的课堂教育方式，重视培育人才，将德育和学生的成绩放到同等重要的位置，引导大学生从自己本质上内省来提高修养，把诚信转化为内在修养。其次，高校切实把诚信作为德育工作的主要内容，让大学生意识到诚信是为人处世的基本准则，无论是在专业还是社会领域，都要树立牢固的诚信意识，大学生的诚信意识越深刻，诚信行为越正确，按照诚信规则做事的自觉性越高。
（四）鼓励大学生积极参与社会实践。大学生只有在实践中才能把社会责任意识变成社会责任行为，只有在实践中社会责任意识才能获得检验。高校多鼓励大学生接触社会，参加各类健康有益的社会实践，让大学生在实践中激发社会责任意识，从而实践自我价值。
1.开展勤工助学活动。高校可以鼓励家庭经济较为困难的大学生参加勤工助学活动，在不影响学习的情况下，课余时间参加校内的兼职工作。可以清洁教室、清洁宿舍，到图书馆进行图书分类，到实验室整理仪器，可以帮助老师录入信息、成绩，等等。勤工俭学工作提高了大学生的动手能力，还帮助大学生解决经济困难，让大学生通过体验工作岗位来增强他们的社会责任意识。
2.开展志愿者服务活动。志愿者服务活动已逐渐成为大学生参加社会实践的重要途径之一。高校的团委等职能部门大力宣传志愿者服务工作的意义，并动员大学生参与志愿者服务活动。大学生可以参加支教活动，走进社区，走进敬老院，走进福利院、孤儿院，与不同层面的人们进行沟通交流，触动大学生的爱心和社会责任心。
通过社会实践，大学生从中真正接触社会，了解社会，了解国情，明确社会发展的远景，增强自身的社会责任意识。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯全集：第三卷[M].北京：人民出版社，1952：329
[2]程军栋.浅谈高职院校大学生的社会责任意识[J].中国成人教育，2014（14）
[3]陈菲、焦垣生.大学生责任意识教育应着力把握好的几个问题[J].思想理论教育导刊，2013（11）
[4]蔡敏莉.当代大学生责任意识教育研究[D].苏州：苏州大学，2013
[5]史颖超.试论大学生社会责任意识的培育[D].上海：华东师范大学，2013
【作者简介】李 杨（1983— ），女，广西大学行健文理学院辅导员，助理研究员。
（责编 卢 雯）
【关键词】增强 大学生 社会责任意识 途径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）04C-0035-03
社会责任意识是指公民对其自身应该履行的义务与承担的责任，是个体认识责任、履行责任的态度，是一个人在社会实践中逐步形成的，是个人的世界观、人生观、价值观在社会生活中的具体体现。具体来说，社会责任意识是个人为了社会发展而承担各种义务的自觉意识，它要求个人除了对自己负责外，还要对国家、社会负责，处理好个人与集体、与社会的关系。马克思、恩格斯在谈到人的一般责任时指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那都是无所谓的。”社会责任意识的重要性在于它影响着一个人的社会责任行为，社会责任意识较高的人，能够自觉履行自己的职责，推动个人全面发展，促进社会的稳定与和谐。当代大学生是青年的优秀分子，他们是祖国的希望和未来，国家的富强、社会的发展很大程度上由他们来决定。因此，应增强当代大学生社会责任意识，引导当代大学生把个人前途和国家前途紧紧联系在一起，为社会奉献出自己的一份力量，做一个对国家和社会有用的人。
一、增强大学生社会责任意识的重要意义
（一）增强大学生社会责任意识是构建和谐社会的基础。构建和谐社会，是我们党基于全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局提出的一项重大任务。高校作为人才聚集地，担负着增强创新能力、培养高素质人才等方面的使命。大学生是建设社会主义和谐社会的重要力量，建设社会主义和谐社会，需要一大批责任心的大学生来承担。
大学生的社会责任意识不是先天具有的，而是通过后天的学习、教育和实践中形成的。大学生有着多种角色：社会主义的接班人、先进文化的传播者、传统美德的实践者等，国家需要更多的大学生参与到构建和谐社会中来，为社会贡献出自己的一份力量。当代大学生的世界观、人生观和价值观逐渐稳定，社会责任意识也越来越强烈，要构建和谐社会和实现中国梦，大学生就要具备强烈的社会责任意识。由此可见，必须不断地增强大学生的社会责任意识，帮助他们站在时代的高度，认识到增强自己的社会意识的重要性，担负起构建和谐社会的重要责任。
（二）增强大学生社会责任意识是提高当代大学生综合素质的重要组成部分。高等教育的目标是要培养全面发展的人才，大学生不仅需要具备强健的体魄、精深的科学文化素质，还要有良好的道德品质和健全的人格，具有较强的责任意识和事业心。当代大学生处于身心正在发展的时期，也是形成“三观”的重要时期，他们的心灵还有很多的自由，“三观”还处于动态中，这个时候他们能接受社会责任意识的教育，就能够调动他们的内在动力，激发他们追求更高的目标。
是否具备社会责任意识是衡量一个人综合素质的重要标准。增强大学生社会责任意识，要从思想上充分调动大学生提高综合素质的主动性，加强他们的社会责任意识，引导他们维护国家和集体利益。
大学阶段对于大学生社会责任意识的提高具有重要意义，合格的大学生应该具备健全的人格、坚强的意志以及优秀的品质，而这一切都依赖于社会责任意识的教育。成功的社会责任意识能够培养出积极乐观、高度负责、具备优秀品质的大学生，而且他们还能够把自己的进步和社会的进步结合起来，不怕困难，把为国家做贡献作为自己的重要责任。
因此，增强大学生社会责任意识是提高当代大学生综合素质的重要组成部分，社会责任意识影响着大学生的身心健康、知识的获取以及技能的获得。
（三）增强大学生社会责任意识是社会进步发展的必然要求。主要表现在：
第一，当前我国正处于社会主义市场经济体制下，应鼓励人们创造财富，进一步推动社会的经济发展。在市场竞争中，只有具备强烈的社会责任意识才能得到别人的信任，才能取得成功。在市场经济下，我国的“诚信”、“礼义”作为行为准则依然存在，还成为人们从事经济行为的重要准则。人们社会责任意识的增强，有利于市场经济更加持久地发展。因此，增强大学生的社会责任意识，引导他们做好个人行为的调整，有助于社会秩序的正常运转。
第二，21世纪是社会经济快速发展的时代，社会对人才的要求也越来越高。仅有扎实的理论基础还不能适应社会的发展，还要具备强烈的社会责任意识。因此，在市场经济下，重视培养大学生的社会责任意识显得尤为重要，这有利于提高大学生的素质，从而实现个人与社会发展的统一，促进国家和社会的进步。
二、当代大学生社会责任意识缺失的现状
（一）动力不足，理想信念弱。有的大学生缺乏理想信念，缺乏人生奋斗目标，缺乏人生信仰，对自己要成为一个什么样的人、过什么样的生活等问题模糊。对自己的人生没有长远的规划，就会出现学习和生活的动力不足，理想信念弱。有的大学生认为学习主要是为了了考试、拿文凭，而且还把自己的学习看成是被父母和老师逼迫的，缺乏学习的主动性和积极性，把时间浪费在网络游戏和交友上，导致精神状态差，出现迟到、旷课现象。生活中，宿舍的垃圾很多，不打扫地板和课桌，被子、衣服到处乱扔。平时很少参加学校、系部和班级的活动，不参加社会实践，动手能力不强。
（二）缺少对社会责任的担当。人生价值体现在人生过程中的个人价值选择上，取决于如何处理个人利益与他人利益、社会利益。随着市场经济的发展，高校学生能关注国家的发展，积极参与公共事务。但是，享乐主义、拜金主义等错误思想影响着当代大学生，他们更注重实现个人价值，把个人利益放在第一位，忽视了社会需求。
有的大学生重视自我价值的实现，凡事都从自己的角度出发，追求个人的拼搏和实现，完善自我。当自我责任与社会责任发生冲突的时候，有的大学生看重个人利益，凡事都以自我为中心，追求个人价值观，不愿意承担社会责任，不从对国家和社会的责任意识出发，没有顾全大局的意识，没有将个人责任与社会责任紧紧地联系起来。表现在：交友上，一些大学生表现出随意性，对他人缺乏责任心，不负责任；在择业时，过多关注自我的追求，忽视了社会需求，过多关注现实利益，不考虑他人的利益。 （三）诚信意识较淡漠。诚信是处理人与人之间关系的基础道德规范，是一个人立足社会的基本要求。增强大学生诚信意识不仅能增强大学生的个人修养，而且是培养社会主义接班人的需要。但是一些大学生诚信意识较淡薄，考试作弊、拖欠学费等现象时有发生，面对诸如无偿献血等活动，没有积极主动、没有自愿地去参加，还需要行政命令去推动。大学生诚信意识淡薄，究其原因，主要是受到社会不良风气的影响，他们对社会上的不诚信现象缺乏理性分析和判断，而且他们自身对诚信的认识不够深刻，导致他们诚信意识较为淡薄。
三、增强当代大学生社会责任意识的途径
（一）加强思想政治教育。为了进一步增强大学生的社会责任意识，应加强大学生的思想政治教育，根据大学生的思想特点，强调以下几个方面：
1.加强爱国主义教育。爱国主义是中华民族传统美德，激励着无数的爱国人士为国家抛头颅洒热血，是推动国家发展的巨大动力。中华民族历来就有很强的责任意识，形成了以爱国主义为核心的团结统一的民族精神。爱国主义教育是教育的重要内容之一，要贯穿每个人的一生，促进社会责任意识的增强。
第一，高校加强大学生爱国主义教育，只有热爱祖国的人，才能有着强烈的社会责任意识，让大学生深刻了解我国的光荣历史，真真正正地从内心上热爱祖国，自觉自愿地为祖国和社会做出应有的贡献。大学生要培养热爱祖国之情，立志报效祖国，把自己锻炼成德智体美全面发展的有用人才。
第二，充分发挥课堂教育的重要作用。以课堂教育为主，对大学生进行爱国主义教育，高校可以增加国情、党史、革命传统等多种课程内容，通过老师主讲、师生共同讨论、观看革命片段等形式，让大学生深刻了解党和国家的历史，激发他们的爱国热情，从而继承中华民族优良传统，为报效祖国而奉献自己的青春。
第三，组织大学生参加爱国主义教育活动。可以开展一系列教育活动，比如在“七一”建党节、“八一”建军节、国庆节时开展演讲比赛、征文比赛、观看革命影片、参观革命纪念馆、参观博物馆、参观先烈故居等活动，让大学生接受爱国主义的精神洗礼，既增加大学生的党史知识，又使大学生珍惜今天来之不易的幸福生活，还促使大学生树立奉献社会的远大志向，还提升爱国主义情感，形成对国家强烈的社会责任意识。
因此，要增强大学生的社会责任意识，让他们时刻领悟到自己与祖国共命运，加深他们对祖国的热爱，自觉地投入到祖国的伟大事业建设中。
2.强化理想信念教育。强化理想信念教育既有益于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，又能增强精神凝聚力，促进社会的发展。因此，应加强对大学生的“三观”教育，引导大学生正确处理社会与个人之间的关系，遵循社会规律，承担起自己的社会责任。强化理想信念教育，是解决大学生理想信念弱化的重要途径。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装大学生的头脑，让大学生认识自己的社会责任，树立远大理想，坚定马克思主义信念，自觉抵制社会上各种不良的思潮。教育引导大学生树立报国志向后，要有实际行动，不怕艰辛、脚踏实地、奋发图强，为国家做出应有的贡献。
3.进一步加强国情教育。增强大学生的社会责任意识，使大学生对当前的社会现实有正确的、客观的分析，保持清醒的头脑，坚决抵制社会上不良习气。引导大学生熟悉中国近现代史，学习中华民族的文明史，让他们充分认识我国国情，关心国内外大事，立志振兴中华，树立远大的理想，从而能够客观地关注国家的问题，关心国家的前途。
4.网络道德教育。高校借助网络平台与校园文化相结合，形成思想政治教育阵地，建设集知识性、服务性一体的思想政治教育网站，开展有意义的、有科学性的网络教育活动。由于网络的隐秘性，大学生在现实中无法做到的事情，有可能在网络上肆意妄为，逃脱社会责任。面对这种情况，高校必须因势利导，充分发挥网络的正面影响。
第一，密切关注网络动态。关注大学生的网络言论和行为，及时地掌握他们的思想状况，对学生提出的问题进行积极地沟通与交流。高校可以配备思想素质过硬的、工作能力强的人员从事网络思想政治教育管理，进一步建设和完善网络思想政治教育。
第二，加强网络道德教育。网络道德是在处理与网络的关系中，人应遵守的道德观念。应要求大学生遵守网络道德规范，把握正确的网络行为。对于大学生网络上的不正确的言语，应及时地给予批评，告知辅导员及时进行教育，加强大学生的社会责任意识，规范他们的网络行为，引导他们科学地、客观地分析社会现象，认清当前形势，不要受到不良风气的影响，增强自身的社会责任意识。一方面，引导大学生看到祖国取得的巨大成就，看到祖国的强大，树立起民族自信心。另一方面，高校可利用网络资源，引导大学生关注全世界的大事，关心人类的命运，增强他们的忧患意识，促使大学生成为热爱祖国、目光远大的公民。
（二）鼓励大学生勇于担当社会责任。增强当代大学生社会责任意识，重要的是要引导大学生养成良好的行为习惯，掌握知识，提高文化素质，积极、热情地参与公共事务，更好地担当起社会责任。
1.引导大学生掌握知识，担当造福社会的责任。大学生作为在校学生，最基本的社会责任就是学习，不断提高自己的文化修养，更好地承担起造福社会的责任。大学生除了具备专业知识外，还要掌握人文科学知识。提升文化素养，是大学生在接受知识的同时承担传承中华文化的社会责任。首先，树立学习目标，运用科学的方法，学好每门课程，广泛吸收人文知识，增强文化素质。其次，利用课余时间刻苦钻研知识，在专业领域方面有突破，不断提高自己的知识水平和能力。
2.引导大学生积极参与公共事务。积极参与社会公共事务是社会赋予每位公民的权利和义务，也是当代大学生作为责任公民的必要责任之一。高校应引导大学生主动参与到国家和社会管理中，为社会注入新鲜血液。大学生参与公共事务具有一定的优势，他们具有一定的文化知识底蕴，有创新精神，参与公共事务的积极性和主动性较高。因此，大学生能从多方面考虑问题，能够看清事情的利弊，为社会发展提供有价值的建议，从而提升大学生的社会责任意识。 （三）培养大学生诚信意识。诚信意识的养成激发诚信行为的出现。应发扬中华民族优良传统，剖析社会中不诚信的例子，培养大学生的诚信意识。首先，通过思想政治课的课堂教育方式，重视培育人才，将德育和学生的成绩放到同等重要的位置，引导大学生从自己本质上内省来提高修养，把诚信转化为内在修养。其次，高校切实把诚信作为德育工作的主要内容，让大学生意识到诚信是为人处世的基本准则，无论是在专业还是社会领域，都要树立牢固的诚信意识，大学生的诚信意识越深刻，诚信行为越正确，按照诚信规则做事的自觉性越高。
（四）鼓励大学生积极参与社会实践。大学生只有在实践中才能把社会责任意识变成社会责任行为，只有在实践中社会责任意识才能获得检验。高校多鼓励大学生接触社会，参加各类健康有益的社会实践，让大学生在实践中激发社会责任意识，从而实践自我价值。
1.开展勤工助学活动。高校可以鼓励家庭经济较为困难的大学生参加勤工助学活动，在不影响学习的情况下，课余时间参加校内的兼职工作。可以清洁教室、清洁宿舍，到图书馆进行图书分类，到实验室整理仪器，可以帮助老师录入信息、成绩，等等。勤工俭学工作提高了大学生的动手能力，还帮助大学生解决经济困难，让大学生通过体验工作岗位来增强他们的社会责任意识。
2.开展志愿者服务活动。志愿者服务活动已逐渐成为大学生参加社会实践的重要途径之一。高校的团委等职能部门大力宣传志愿者服务工作的意义，并动员大学生参与志愿者服务活动。大学生可以参加支教活动，走进社区，走进敬老院，走进福利院、孤儿院，与不同层面的人们进行沟通交流，触动大学生的爱心和社会责任心。
通过社会实践，大学生从中真正接触社会，了解社会，了解国情，明确社会发展的远景，增强自身的社会责任意识。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯全集：第三卷[M].北京：人民出版社，1952：329
[2]程军栋.浅谈高职院校大学生的社会责任意识[J].中国成人教育，2014（14）
[3]陈菲、焦垣生.大学生责任意识教育应着力把握好的几个问题[J].思想理论教育导刊，2013（11）
[4]蔡敏莉.当代大学生责任意识教育研究[D].苏州：苏州大学，2013
[5]史颖超.试论大学生社会责任意识的培育[D].上海：华东师范大学，2013
【作者简介】李 杨（1983— ），女，广西大学行健文理学院辅导员，助理研究员。
（责编 卢 雯）