【摘 要】
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本报综合消息 為进一步加强中山市中小学德育干部队伍建设,提高德育干部家庭指导力,努力建构“三全育人”的德育工作新格局,5月21-23日,在中山市教育和体育局德育科的指导下,在中山市教师发展中心的组织策划下,全市400余名德育干部齐聚市实验中学报告厅参加为期三天的家庭教育指导力提升培训。中山市教育和体育局副局长王志红,德育科科长郭勇、副科长何嘉俊、一级主任科员冉正钧,中山市实验中学校长蒋晓敏,中山市
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【摘要】做个平常的班主任容易,做个好班主任却十分困难。怎样才能做个好班主任呢?各人有各人的理解。通过几十年的班主任工作实践,笔者觉得教育也要有:“明星”效应,培养学生的责任担当;同理心,培养学生的团结友爱精神;闪光点,培养学生的自信自强。这是班主任做好班级工作的有效途径。 【关键词】班主任;师生关系;管理策略 小学班主任工作任重道远,既教书又育人。一个班级的学风班貌与班主任管理策略有关。班主任
【摘要】统编初中语文教材在推动名著阅读的板块上作了调整,凸显出“名著导读”的重要性。要做好“名著导读”,则要重视教学设计中的“问题设计”,提升学生的阅读兴趣,引导学生在课外进行有效阅读,并自觉地完成整本书阅读。基于此,本文以《红星照耀中国》导读课问题设计的角度出发,探索“名著导读”问题设计的存在意义和价值。 【关键词】名著导读;问题设计;初中语文教学 近年来,尽管各地“名著阅读”“整本书阅读”
[摘 要]随着我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,我们更多地关注儿童的个性和主动学习能力的培养。幼儿园区域活动日益受到重视。当下幼儿园的教育活动普遍以主题活动的形式开展,那么区域活动如何与主题活动融合,农村幼儿园如何利用本土资源开展主题活动与区域活动呢?本文试从以下几个方面阐述农村幼儿园开展主题活动和区域活动的一些心得。 [关键词]乡土资源;主题活动;区域
中国东北大部、新疆北部和内蒙古的东北部地区都属于冬季高寒多雪气候地区,冬季天寒地冻、白雪皑皑,不仅室外温度低,而且降雪频繁、降雪量大。在这些地区建设日光温室,除了要考虑传统的保温蓄热外,温室屋面的除雪也是设计中需要重点考虑的一项内容。 2019年5月中旬,哈尔滨鸿盛集团(以下简称“鸿盛集团”)总设计师林国海教授来笔者办公室详细介绍了他们团队开发的一种新型结构日光温室,笔者在提炼其创新要点后觉得这
近年来,内蒙古赤峰市大力发展设施农业,到2010年底设施蔬菜面积已达到66万亩(4.4万公顷),计划“十二五”末达到户均一个棚。设施蔬菜栽培最基础也是最关键的环节是育苗,为了改变传统育苗方式中存在的秧苗质量差、病虫害严重等问题,笔者从2006年开始进行了赤峰地区设施蔬菜工厂化育苗的技术研究和示范应用,通过多年的试验研究和生产实践,总结出一套适合赤峰地区应用的无公害蔬菜穴盘工厂化育苗技术。现将内蒙古
【摘要】小学是记忆发展的重要阶段,是朗读习惯形成的黄金时期。在阅读教学中应贯穿“以读为本的理念”,引领学生讀出文章的内涵,读出文章的文风。因此,教师通过对文本的讲解、分析,引领学生朗读,让学生感受、领略文章的意境,能有效地提高朗读质量。基于此,本文对小学语文朗读有效性的实践进行了系列探究。 【关键词】朗读;引领;领略;有效性;感知 小学是记忆发展的重要阶段,也是学生朗读习惯形成的黄金时期。新课
【摘要】各中小学逐渐开展并形成STEM课程,对STEM课程的设计研究相对较多,但对学生缺少了完整的STEM课程评价体系。因此,本文以一年级STEM科学课程为例,设计出贯穿整个STEM课程的评价体系,使得学生参与STEM课程后的STEM各方面能力提升直观体现,有助于完善STEM的课程评价体系,使STEM课程的后续研究及修改更具明确方向。 【关键词】小学;STEM课程;评价体系 一、基于STEM的
【摘要】在日渐成熟的信息大数据时代里,我国教育事业也迎来了互联网 时代,为实现精准匹配每一名学生的个性化兴趣需求,提高班主任的班级管理效率,我们有必要通过创新、构建更高效的班主任德育工作体系。而“互联网 教育”这一新兴模式,为班主任老师开展德育工作提供了新的思路与方式。本文就如何依托大数据技术帮助班主任开展德育工作作简单探讨。 【关键词】班主任;德育工作;大数据;班级管理 初中是学生从小学过渡
【摘要】在当前的教育领域中,“翻转”教学已经成为广大教师群体都在探索和实践的一种重要的教学模式,其是对以往教学思维的全新颠覆,有利于帮助学生建立学习的自主意识,从而能够将学生作为课堂的本位展开启发式教学。在此背景下,在课堂上应用信息化的教学手段也是翻转教学的核心之一,能够通过这种数字化的教学手段,给学生带来更丰富的教学感受。数字教材是在信息化的技术背景下所诞生的一种新的知识呈现方式,将以往纸质的教
伴随着2021年新学期的开始,翘首以盼的2022年北京冬奥会正逐日靠近。天誉小学的师生也正在用自己的行动为冬奥运会助力。 为响应国家倡导“轮转冰”、实现“带动三亿人参与冰雪运动”的目标号召,天誉小学把冰雪运动中的陆地冰球作为学校体育特色项目,努力探索“体育艺术2 1”发展新路,并被教育部评为“2020年全国青少年校园冰雪传统特色学校”。为了进一步助推校园冰雪体育品牌建设,2021年3月12日,天