论文部分内容阅读
摘
基于绘图的初中科学命题创新
【摘 要】
：
摘 要：绘图在初中科学命题中不仅扮演着重要角色，更是教师命题创新的重要素材来源。教师应落实课标的理念，充分发挥绘图在命题中的独特优势和作用，创造更多有意义的试题，利用命题对教学的导向性，引导学生科学核心素养的发展。 关键词：命题;绘图技法;绘图功能 初中科学试题中含有大量的图像。以2018年浙江省各地中考试题为例，含有图像的题目比例高达69.9%，其中绍兴、义乌卷的图像比例甚至高达90.
【出 处】
：
教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
思维的逻辑性是理解阅读文本的基本技能.说明文在表达方式上按照一定的顺序对事物进行解释说明,是培养学生逻辑性思维比较合适的载体.在说明文阅读教学中,教师要关注说明文的
初步探讨了ＺｎＣｌ２对月季切花瓶插保鲜作用及其生理生化基础。结果表明：与对照（去离子水）和基本液（２０ｇ／Ｌ蔗糖＋５００ｍｇ／Ｌ柠檬酸＋２５０ｍｇ／Ｌ８－羟基喹啉＋２５ｍｇ／Ｌ硝酸银）相比，经ＺｎＣｌ２改良液处理的月季切花花枝硬挺，弯头减少，蓝变减轻并延迟
以一批半精镗工件的实测结果为依据，运用数理统计法进行数据处理，分析判定出精镗误差的来源，并提出了相应消除误差的方法。
听说教学是提升学生英语听说能力的关键课型.在英语听说教学中,教师要打破听说教学的界限,适切地融合听说,带领学生运用讨论、判断、评价等多种手段,沿着主线,深化主题意义探
素养导向下的历史与社会教学,以培育学生历史意识为应然的教学追求,在具体而微的叙事中呈现宏阔的时空格局,在缜密的史料实证、适切的历史理解的基础上形成独到的历史评判,最
研学活动是落实高中历史课程目标的重要途径。在开展研学活动中,教师要厘清课程目标与研学活动目标的关系,形成从课程目标到活动目标的闭环,用课程目标的视角完成活动目标结
数学教学是在理解数学、理解教学、理解学生、理解技术基础上的思维与实践活动.高中数学模块化研学基于知识模块展开片段式和局部性的学习研究,追问本质,厘清关系,构建结构,
<正> 1 临床资料76例中,男47例,女29例;年龄38～83岁,40岁以下3例,41～50岁13例,51～60岁20例,61～70岁为最多见,占64.5%。既往有高血压病史者40例,占52.6%;冠心病史9例,糖尿病史6例
本文研究一类非线性定常离散系统的鲁棒关联稳定性问题，应用向量李雅普诺夫函数与比较原理，得到了相应的鲁棒关联性判据。