【摘 要】
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随着社会发展对人才需求的提升,我国教育提出了核心素养的培养教学目标,并针对各个学科提出了不同的要求.在小学语文写作教学中,以往的教学都是以写作练习为主,学生的主动性
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随着社会发展对人才需求的提升,我国教育提出了核心素养的培养教学目标,并针对各个学科提出了不同的要求.在小学语文写作教学中,以往的教学都是以写作练习为主,学生的主动性不高,教学效果也较差,很多学生害怕写作学习.要改变这种情况,语文核心素养是非常好的教学方向,可以使写作教学变得内容丰富,有文化基础、自主发展和思想参与的进行,也就提高了习作学习的感受,不仅会有习作能力的提升,还能养成习作兴趣.
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