【摘 要】
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农村初中的数学学科教学一直是让很多教师头疼的一个问题.相对来说,农村初中的教学设施比较落后,学生的基础也比较差,数学知识技能水平提升缓慢.部分教师为了取得更好地教学
【机 构】
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陕西省咸阳市武功县小村镇南照九年制学校 712200
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农村初中的数学学科教学一直是让很多教师头疼的一个问题.相对来说,农村初中的教学设施比较落后,学生的基础也比较差,数学知识技能水平提升缓慢.部分教师为了取得更好地教学效果,往往采取“题海战术”让学生反复练习,但实际效果较差,反而造成了学生的反感,师生关系紧张.因此,要想真正扭转这种情况,应该综合考虑学生的意愿与成长需求,尽可能采取学生易于接受的方式方法,标本兼治.本文即从分层教学、小组学习和家长配合三个角度,浅谈农村初中数学的高效课堂教学策略.
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