论中国传统文化在现代中国数字艺术中的运用

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlq5626
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华民族历史源远流长,传统文化博大精深;而中国的数字艺术目前更多重视技术。若能使中国传统文化与数字艺术相结合,将中国传统文化的精髓融入现代数字艺术之中,用饱含中华民族文化精神的语言诉说设计师的思绪和情感,定会给中国的数字艺术带来一场新的视觉盛宴。 The history of the Chinese nation has a long history and profound traditions and cultures, while digital art in China now places more emphasis on technology. If we can combine Chinese traditional culture with digital art and incorporate the essence of Chinese traditional culture into modern digital art and tell the designer’s thoughts and emotions in a language full of Chinese cultural spirit, we will surely bring to digital art in China A new visual feast.
其他文献
班级是学校教育教学工作最基本的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,是学校教育教学工作的重要组成部分。班主任在班级管理过程中,若能转变工作理念;凝聚班
数列在高中数学中占有重要的地位,也是教师教学的重点和高考考查的难点,能够极大提高学生的思维能力,培养学生良好的逻辑推理能力.因此,高中数学教师在实际教学过程中要认识
“内容”和“形式”是相互和谐统一的,不可分割的,任何“形式”里都融合着“内容”,任何“内容”都要以“形式”来体现.节日商品是人们情感沟通的媒介,增进了相互之间的情感
良好的写字习惯不能靠几节写字课,必须对学生严格要求。要求学生写字课内与课外一个样,校内和校外一个样。经常向家长宣传学生良好写字习惯培养的重要性,要求家长积极配合,与老师
小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力。信息技术逐步变革着知识的呈现方
数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果,是在数学学习活动过程中逐步
期刊
课堂是一个多种学习欲望共存的场所,课堂所以是一个多种学习欲望共存的场所,不仅因为在课堂情境中既有来自教师的刺激,又有来自学生同伴的刺激,而且还因为同一刺激对于不同的
随着信息时代的发展和科学技术的进步,统计与人们的日常工作和社会生活密切相关,“运用数据进行推断”的思考方法已成为现代社会普遍应用而且高效的思维模式,培养小学生的统
目前,我国正在大力推进实施素质教育,而在中小学阶段,近几年来,由于学生自身原因、家庭背景、生活风气等原因,加之学校布局大面积的调整后,大部分学生从小就开始寄宿生活,而长期的
没有爱就没有真正的教育。教师要有爱心意识,善于把自己溶入学生群体中,和学生的情感相渗;教学中要灵活的运用非智力因素,调动学生学习的积极性,做到亲其师,信其道。