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新课程物理教学必须充分发挥学生学习的主观能动性．树立知识与能力并重，知识能力协调发展的教学观，实现从被动地获取知识向主动探索知识的转变。同时新课程物理教学必须使学生学会体验。学生的亲身体验过程是他们获得直接经验的过程。
浅谈新课改下的物理课堂教学
【摘 要】
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新课程物理教学必须充分发挥学生学习的主观能动性．树立知识与能力并重，知识能力协调发展的教学观，实现从被动地获取知识向主动探索知识的转变。同时新课程物理教学必须使学生学
【机 构】
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贵州省金沙县桂花中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年16期
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