数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索

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我国多年的素质教育通过改革实践起到了一定效果,教学越来越注重学生的综合素质的培养,小学数学在教授基本知识的同时,更加注重学生的全面发展、思维的训练与学习习惯的养成,数学文化在数学素质教育中有举足轻重的地位,给小学生数学素养的训练提供了重要依据.
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