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本文从感性的好奇、有趣,到理性的认知重要性,在实践中探索中学生英语学习内在动力的激发.
中学生英语学习内在动力激发探索
【摘 要】
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本文从感性的好奇、有趣,到理性的认知重要性,在实践中探索中学生英语学习内在动力的激发.
【机 构】
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重庆市石柱第一职业中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2009年25期
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