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问题是思维的导火线,教师在信息技术课堂中,不仅要用学科魅力激发学生的兴趣,更要用问题激发他们的思维兴趣,启发他们的思维,让他们在问题的引领下循序渐进,最终达成学科素养的积累与提升,促进他们核心素养的提升。
以问启智 情智共生——浅析信息技术课堂中的问题价值达成策略
【摘 要】
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问题是思维的导火线,教师在信息技术课堂中,不仅要用学科魅力激发学生的兴趣,更要用问题激发他们的思维兴趣,启发他们的思维,让他们在问题的引领下循序渐进,最终达成学科素养
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰初级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年26期
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