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【摘要】随着科学技术的发展，优秀大学层出不穷，优秀的大学文化是一流大学和一流学科进行建设的基础。文化的差异性构成了“双一流”的不同特色，大学必须以大学的文化为使命，才能形成一流的特色，才能永久相传。民族间的差异导致文化的不同，不同的文化必然承载着不同的历史意义，虽然文化不同，但是母体是相同的。一流学校的建设就是不同大学文化塑造的结果。
【关键词】“双一流”大学 大学文化 普适性
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0045-02
“双一流”作为一流大学和一流学科的总称，它的名声早已在外。“双一流”与大学文化有着密不可分的关系，大学文化的长期积淀形成了一流的大学和学科。“双一流”的建设必然不能脱离大学文化，要在大学文化的孕育中才能得以加强。好的大学文化必然孕育出好的大学、好的学科，一所大学和一门学科的好坏也能体现出大学文化的好坏，二者相辅相成。
1.“双一流”在大学文化中的位序
大学是一个文化创新和传承的机构，大学文化能够体现出一个大学和一个学科的好坏。大学作为一个文化机构要对它的文化知识不断地进行丰富，以达到对自身的超越，对自由文化的追求和对理性文化的弘扬是每个大学都要做到的，由于民族文化和區域文化的不同，大学文化之间也会出现一些差异，“双一流”就是在差异的夹缝中孕育出来的。一个大学和学科的水平是由大学文化的六个自由度不同决定的。大学文化与“双一流”的关系比较简单，大学文化作为一个大学的使命存在着，大学也是因为大学文化的长久传承才能变得经久不衰。只有一流的大学文化才能孕育出一流大学和一流学科，一个大学如果想要实现“双一流”就必须提高该大学的文化。
2.“双一流”建设中大学文化的普适性
在“双一流”建设中大学文化的主体一定要具有普适性，只有普适性文化才能真正觉得“双一流”发展的方向。民族文化和区域文化虽然也作为大学文化的一部分，但毕竟只有普适性文化才更容易让世界接受。所以，在建设“双一流”大学时，要把大学文化的普适性作为主体突出，但不能将民族文化和区域文化泯灭，要在达到文化普适性的前提下突出文化的差异性。这样才能促进“双一流”大学的建设，提高世界人民对大学文化的接受度。
3.“双一流”建设与大学文化的差异性
3.1对民族文化的传播
人类社会文化的发展就是以民族文化发展为前提的，大学文化的传播离不开大学的发展，大学得到很好的发展，大学民族文化才能更好的传播出去。民族文化是一个民族的缩影，是一个民族价值理念的体现。大学作为一个文化机构，却有着开阔的视野和宽广的胸怀，能够充分将民族文化的精华吸收并且发扬。大学在进行“双一流“建设中一定要坚持自身民族文化的特色，保持对自身民族文化的热爱和自信，将民族文化的精华不遗余力的发扬出去。
3.2对区域文化的服务
大学文化既有民族性，同时也有区域性。所谓区域文化，就是在一个特定的区域内，一个特定的群体形成的一种文化。区域文化也是“双一流”建设的支撑点之一，大学对区域文化的服务最早出现在美国大学，后来世界各地各个大学都在为区域文化服务。大学区域文化的存在是该大学在该区域立足的证明，也是立足的需要。区域文化也是差异性文化的一种，所以在建设“双一流”中，对区域文化的服务是必不可少的。
3.3对自我文化的历练
自我文化是大学文化内在气质的体现。自我文化有自己悠久的历史传统，所处的区域也是特定的，自我文化有自己独特的魅力。大学是各种不同的文化经过历练后形成的，大学文化具有很强的普适性，大学在体现自身文化的普适性时，还需要将文化的差异性体现出来。文化的普适性和差异性不是独立存在的，二者必然有互相重叠的时候，只是普适性作为主题呈现出来，但并没有将文化的差异性隐藏，而是不能把差异性作为主体呈现。世界一流大学的建设大多都是以自我文化全面发展为前提的，比如欧洲古典大学等。世界一流大学都有自己的文化特色，这就是在普适性中体现出差异性。因此，大学在进行“双一流”建设中对自我文化的历练是极其重要的。
4.结束语
建设出有自身特色的“双一流”大学，是各个大学的挑战，但也是各个大学奋斗的方向。一个大学在实现“双一流”的过程中，绝对不能因为文化具有差异性就将文化的普适性丢在一边，要在普适性中体现出差异性，才能将“双一流”建设得更好。大学是一个文化积淀的地方，在“双一流”建设中，要将大学文化的魅力发扬出去，做到建设与传播相结合。
参考文献：
[1]田联进.现代高等教育内生性制度逻辑比较研究[J].江苏高教，2012（ 6） ： 24 - 26.
[2]单中惠. 西方教育思想史[M].太原山西人民出版社，1996.
【关键词】“双一流”大学 大学文化 普适性
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0045-02
“双一流”作为一流大学和一流学科的总称，它的名声早已在外。“双一流”与大学文化有着密不可分的关系，大学文化的长期积淀形成了一流的大学和学科。“双一流”的建设必然不能脱离大学文化，要在大学文化的孕育中才能得以加强。好的大学文化必然孕育出好的大学、好的学科，一所大学和一门学科的好坏也能体现出大学文化的好坏，二者相辅相成。
1.“双一流”在大学文化中的位序
大学是一个文化创新和传承的机构，大学文化能够体现出一个大学和一个学科的好坏。大学作为一个文化机构要对它的文化知识不断地进行丰富，以达到对自身的超越，对自由文化的追求和对理性文化的弘扬是每个大学都要做到的，由于民族文化和區域文化的不同，大学文化之间也会出现一些差异，“双一流”就是在差异的夹缝中孕育出来的。一个大学和学科的水平是由大学文化的六个自由度不同决定的。大学文化与“双一流”的关系比较简单，大学文化作为一个大学的使命存在着，大学也是因为大学文化的长久传承才能变得经久不衰。只有一流的大学文化才能孕育出一流大学和一流学科，一个大学如果想要实现“双一流”就必须提高该大学的文化。
2.“双一流”建设中大学文化的普适性
在“双一流”建设中大学文化的主体一定要具有普适性，只有普适性文化才能真正觉得“双一流”发展的方向。民族文化和区域文化虽然也作为大学文化的一部分，但毕竟只有普适性文化才更容易让世界接受。所以，在建设“双一流”大学时，要把大学文化的普适性作为主体突出，但不能将民族文化和区域文化泯灭，要在达到文化普适性的前提下突出文化的差异性。这样才能促进“双一流”大学的建设，提高世界人民对大学文化的接受度。
3.“双一流”建设与大学文化的差异性
3.1对民族文化的传播
人类社会文化的发展就是以民族文化发展为前提的，大学文化的传播离不开大学的发展，大学得到很好的发展，大学民族文化才能更好的传播出去。民族文化是一个民族的缩影，是一个民族价值理念的体现。大学作为一个文化机构，却有着开阔的视野和宽广的胸怀，能够充分将民族文化的精华吸收并且发扬。大学在进行“双一流“建设中一定要坚持自身民族文化的特色，保持对自身民族文化的热爱和自信，将民族文化的精华不遗余力的发扬出去。
3.2对区域文化的服务
大学文化既有民族性，同时也有区域性。所谓区域文化，就是在一个特定的区域内，一个特定的群体形成的一种文化。区域文化也是“双一流”建设的支撑点之一，大学对区域文化的服务最早出现在美国大学，后来世界各地各个大学都在为区域文化服务。大学区域文化的存在是该大学在该区域立足的证明，也是立足的需要。区域文化也是差异性文化的一种，所以在建设“双一流”中，对区域文化的服务是必不可少的。
3.3对自我文化的历练
自我文化是大学文化内在气质的体现。自我文化有自己悠久的历史传统，所处的区域也是特定的，自我文化有自己独特的魅力。大学是各种不同的文化经过历练后形成的，大学文化具有很强的普适性，大学在体现自身文化的普适性时，还需要将文化的差异性体现出来。文化的普适性和差异性不是独立存在的，二者必然有互相重叠的时候，只是普适性作为主题呈现出来，但并没有将文化的差异性隐藏，而是不能把差异性作为主体呈现。世界一流大学的建设大多都是以自我文化全面发展为前提的，比如欧洲古典大学等。世界一流大学都有自己的文化特色，这就是在普适性中体现出差异性。因此，大学在进行“双一流”建设中对自我文化的历练是极其重要的。
4.结束语
建设出有自身特色的“双一流”大学，是各个大学的挑战，但也是各个大学奋斗的方向。一个大学在实现“双一流”的过程中，绝对不能因为文化具有差异性就将文化的普适性丢在一边，要在普适性中体现出差异性，才能将“双一流”建设得更好。大学是一个文化积淀的地方，在“双一流”建设中，要将大学文化的魅力发扬出去，做到建设与传播相结合。
参考文献：
[1]田联进.现代高等教育内生性制度逻辑比较研究[J].江苏高教，2012（ 6） ： 24 - 26.
[2]单中惠. 西方教育思想史[M].太原山西人民出版社，1996.