【摘 要】
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探究式教学可以看作是一种简化的科研活动,它为学生提供一个自主探究的学习环境,并根据学生个别差异提供相应的指导.探究式教学模式中教师不直接把教学目标、学习路径等相关
【机 构】
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浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学,浙江师范大学教师教育学院
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探究式教学可以看作是一种简化的科研活动,它为学生提供一个自主探究的学习环境,并根据学生个别差异提供相应的指导.探究式教学模式中教师不直接把教学目标、学习路径等相关内容告知学生,而是由学生自主进行探究新知,促进学生深化知识内在联系的理解、探究能力及创新能力等多方面能力的提高.创新能力与实践能力的培养是现阶段基础教育的重点,也是素质教育的核心内容,探究式教学模式的引入,能够有效改革传统教学,真正落实新课改.
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