【摘 要】
：
在小学英语教学中,教师要重视学生文化意识的培养,立足教学实际,依托教材内容,将英语文化背景知识巧妙渗透到英语教学中,由此提升学生的文化素养、英语综合运用和跨文化交际
论文部分内容阅读
在小学英语教学中,教师要重视学生文化意识的培养,立足教学实际,依托教材内容,将英语文化背景知识巧妙渗透到英语教学中,由此提升学生的文化素养、英语综合运用和跨文化交际能力。在教材使用中渗透文化知识,开启异国文化之旅;在情感培养中渗透文化知识,激发英语学习动机;在资源开发中渗透文化知识,拓宽学生文化视野。
其他文献
针对本校低年级段学生识字教学的实际出发,参照《聋校义务教育语文课程标准》的识字教学具体建议,实施了听障儿童生活化识字教学的实践研究,并结合实例提出有效的生活化教学
新课改对小学语文老师提出了全新的教学要求,倡导老师将阅读和写作两个教学环节契合起来,相信通过长期的培养与引导之后,学生会养成良好的阅读与写作习惯,并能具有较强的阅读
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”每当我读起这首诗时,就不禁想起我家乡的那片竹林。春雨过后,竹笋从地里悄悄地探出头来,向大地展示着
众所周知，当今社会的科技水平在不断进步，二十一世纪是一个飞速发展的时代，在这个时代背景下，有越来越多的人对新时代学生的教育发展越来越重视，而在这其中，大家对培养新时代学生的
对于小学生来说,语文是很重要的一门学科,在语文学习的过程中,作文是重要的组成部分。在新课标的背景下,小学语文作文教学要紧跟时代的步伐,因为其可以直接影响基础素质教育
暑假里我背诵了二十七篇小古文,其中有一篇我觉得写得非常有道理。文名是《读书须有疑》,选自朱熹的《训学斋规》。这篇文章讲的是我们在读书学习时,一开始不觉得会有什么疑
我天生就是一个爱美的人,可在今年四月,我的脸上不知不觉地长了几颗水痘,哎呀,这可怎么办呀,我可无法面对被人嘲笑的生活呀!为了除掉这颗水痘,我们一家人想了很多办法,但一一
我国教育部门对小学中高年级的语文阅读和写作越来越重视,阅读和写作两者密不可分,阅读是写作的基础,写作是阅读的运用和进阶.语文的阅读和写作一体化的实现,对于小学中高年
修辞手法在小学作文中的应用，不仅可以丰富学生的写作内容，同时还可以培养学生的语言表达能力，更可以促进学生对作文写作的兴趣，提升学生学习的热情。本文对此进行了分析研究。
随着素质教学内容的不断深入,在当前的小学语文作文教学课堂上,如何对传统的教学方法进行创新,是教师所面临的一个重要问题.传统作文教学讲究学生的格式化写作能力,这种教学