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阅读教学"以读为本",这是众所周知的道理,但是如何在课堂教学中把"读"落到实处,如何把无声的文本语言转化为有声的、鲜活的个性化语
读出“个性”
【摘 要】
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阅读教学"以读为本",这是众所周知的道理,但是如何在课堂教学中把"读"落到实处,如何把无声的文本语言转化为有声的、鲜活的个性化语
【机 构】
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浙江省桐乡市第二实验小学314500
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2007年6期
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