【摘 要】
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文章从普通话韵母的结构特征和口型特点两个维度对智障儿童韵母发音的特征进行统计和分析,结果发现：从结构特征看,智障儿童对单韵母的发音掌握最好,复韵母中前响韵母的发音显
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文章从普通话韵母的结构特征和口型特点两个维度对智障儿童韵母发音的特征进行统计和分析,结果发现：从结构特征看,智障儿童对单韵母的发音掌握最好,复韵母中前响韵母的发音显著好于中响韵母,后鼻韵母的发音正确率最低;从口型特点看,智障儿童开口呼韵母发音最好,其次是撮口呼韵母和合口呼韵母,齐齿呼韵母的发音最差;智龄对智障被试韵母发音无明显影响。文章最后对智障儿童韵母训练顺序及相关的口部运动训练和声韵组合训练提出建议。
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