阿富汗和巴基斯坦任务

来源 :新闻与写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alim_zheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国《美国新闻学评论》2009年8、9月随着奥巴马政府将反恐的矛头指向巴基斯坦和阿富汗境内,各大新闻机构开始将人手调配至那里。然而,这是一次危险的报道。过去几年来,巴基斯坦与 American Journalism Review, August-September 2009 As the Obama administration has targeted anti-terrorism attacks in Pakistan and Afghanistan, major news agencies began to deploy manpower there. However, this is a dangerous report. In the past few years, Pakistan and
其他文献
摘 要: 大学生虚拟群体是指以虚拟网络为平台,依托校园BBS、博客、QQ群、专题论坛等所形成的新型大学生组织。对大学虚拟群体特征进行研究,对大学生思想政治教育具有重要意义。  关键词: 大学生 虚拟群体 特征    随着网络的发展和计算机在大学生中的普及,大学生虚拟式群体正逐渐发展壮大。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,“要高度重视对学生生活园区、学生公寓、网
目的:现代医学治疗经前期综合征(Premenstrual Syndrome,PMS),西药一线药物治疗PMS不分亚型、对抑郁症状改善明显、不良反应多,针对这一问题,依据前期导师将PMS分为肝气逆证、肝气
“库”是指资源库:“台”即学校管理平台.顾明远教授曾说:“办好一所学校必须具备三个要素:一是教师队伍.二是校舍设备,三是信息.”可见,信息资源对学校发展有着举足轻重的重
由于课程性质和培养层次的不同,本科生和研究生的人力资源管理课程,在许多方面存在差异。本文以石河子大学为例,从教学内容、教学模式、教学方法、教学媒介及考核方式等方面
摘 要: 微观经济学是国家教育部规定的高等院校经济类专业核心课程之一,同时也是高等院校非经济类专业的专业基础课程。文章主要以国内院校微观经济学教学方式的实践为基础,重点分析该课程各种教学方式的特点,并提出微观经济学课程教学方式改革的思路与对策。  关键词: 微观经济学课程 教学方式 改革思路与对策    微观经济学课程是国家教育部规定的高等院校经济类专业核心课程之一,也是高等院校非经济类专业一门专
摘 要: 本文阐述了项目课程的设计理念和设计思路,对国际贸易实务项目课程的设计和实施作了初步的探讨,并指出了项目课程实施中应注意的问题。  关键词: 《国际贸易实务》 项目课程 设计 实施    为适应社会对高技能应用型人才的需要,我们必须改变高职学科体系的教学理念。项目课程教学以“学生为主体、以项目为载体,以实训为手段,突出培养学生职业能力”的理念很好地顺应了目前职业教育的发展方向。《国际贸易实
摘 要: 本文通过对同一道例题使用连续系统的几种分析方法,即时域分析、频域分析、复频域(s域)分析方法分别求解,以帮助学生理解各种分析方法的内容,掌握各种分析方法的特点,达到灵活运用、融会贯通的目的。  关键词: 信号与线性系统分析课程 “线性非时变连续系统的分析” 分析方法    1.引言  在信号与线性系统分析课程的教学中,部分专业学时分配较少,在较短的教学时间内让学生快速轻松地掌握教学内容有
摘 要: 本文作者主要论述了职业教育中模块化教学的内涵、必要性及其特点,并且阐述了在电工与电子技术课程教学过程中的一些心得。  关键词: 职业教育 电工与电子技术课程 模块化教学    一、模块化教育模式的内涵  模块化教育模式以“MES”和“CBE”两种流派比较具有代表性。我国对模块化教学的研究和实践早于“项目化”教学,大概从上世纪90年代已经开始进行探索。  MES(Modules of Em
民生新闻并不是一个严格的专业概念,它与社会新闻在题材和内容方面存在一定的先后继承关系和交集。最初的民生新 People’s livelihood news is not a strict professional
摘 要: 课堂管理是开展教学活动的基石,只有掌握课堂教学管理的常用方法,并不断地综合应用,逐步提高课堂教学管理的技能,才能营造良好的课堂气氛,实现课堂教学既定的目标。  关键词: 课堂管理 管理方法 课堂气氛    课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石,教师必须不断地提高课堂教学管理技能,使课堂环境达到最优化的