论文部分内容阅读
初中是以区域地理为主的主要内容,着重是学生学习生活中有用的地理,并能在日常生活中应用所学的知识.所有学生均进行以可持续发展为主题的专题地理学习,并通过素质教育综合分析与解决问题的研究方法和加深对地理学习基本原理的理解,内容各有侧重,便于学生在某一领域进行深入学习,为学生的长远发展奠定基础.
浅谈地理教学的“一个突出、五个结合”
【摘 要】
：
初中是以区域地理为主的主要内容,着重是学生学习生活中有用的地理,并能在日常生活中应用所学的知识.所有学生均进行以可持续发展为主题的专题地理学习,并通过素质教育综合分
【机 构】
：
河北省隆尧县莲子镇校区
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
近十多年来，用地基双波长（０８５、１．３５ｃｍ）微波辐射计（和雨强计）分别在西太平洋暖池和北京地区对大气水做了多次高时间分辨率长时间连续监测，本文是这些资料的分析总结。文中定量给出了大气水汽（和云液水）的日、季节内、季、年、年际的变化和变化的地理差异；定量给出了大气三水（水汽、云液水和雨水）的季节统计分布特征和地理差异；得到了大气三水之间的定量比例，并得到了降水概率、降水效率和云中水循环次数等与降
利用GAME/Tibet 1998年IOP观测资料,分析研究藏北高原草甸下垫面近地层的地面加热场、地表能量平衡、地面阻曳系数CD及感热通量整体输送系数CH等特征,得到了一些有关藏北高原
语感,在我们的语文教学中具有举足轻重的地位.然而,对于阅读量少的农村学生,在有限的资源中培养好的语感,真的很难.那么,如何在农村课改的浪潮中培养农村学生的语感呢?下面笔
在提倡素质教育的今天,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让
通过转变教育理念,营造一个师生互动灵活多变的课堂教学模式.培养学生的学习兴趣及发现美,欣赏美,创造美的能力,使美术课不再是可有可无的机动课,而成为丰富多彩的知识课堂.
《六国论》是北宋著名文学家苏洵政论文的代表作之一,作者借古讽今,提出并论证了六国灭亡“蔽在赂秦”的精辟观点.抨击当时的北宋王朝对北方的辽、西北的夏政权奉行的“纳币
识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础.《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1-2年级,则要求认识常用汉字1600-1800个汉字,让
古诗文是我国传统文化遗产的重要组成部分,学习古诗文具有重大的现实意义和深远的历史意义.遵循古诗文教学的原则,探讨古诗文教学的规律和方法,进而提高古诗文教学的质量,是