【摘 要】
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为摸清宁夏设施葡萄上蓟马种群消长规律和空间分布,于2011年进行了调查研究.从各项聚集度指标、空间分布型适合度卡方（x2）检验及单因素随机区组设计分析看,蓟马在设施葡萄上均
【机 构】
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宁夏农林科学院植物保护研究所,宁夏小任果业发展有限公司
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为摸清宁夏设施葡萄上蓟马种群消长规律和空间分布,于2011年进行了调查研究.从各项聚集度指标、空间分布型适合度卡方（x2）检验及单因素随机区组设计分析看,蓟马在设施葡萄上均呈聚集分布,棚内北、南间差异极显著,虫口分布具有北侧聚集的特点.以虫态来说,在整个葡萄生育期除3月下旬一次大量孵化时期以若虫为害为主外,其他时期均以成虫为害为主,尤其在种群稳定阶段,3月17日左右成虫虫口数量达到高峰,若虫也在3月24日左右急剧增加达到高峰;4月初之后若虫消退,以少量成虫为害.从虫口量比例看,蓟马种群的空间分布,呈现出在
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新课程背景下,“教”与“学”方式的改变呼唤着教师的专业化成长,而集体备课是教师专业化成长的有效途径,它强调的是集体智慧与个人创意的结合。集体备课的开展,真正把教师从繁琐、应付性的劳动中解放出来,实现了由过去的“劳苦型”到“创新型”的转变。使备课真正做到了“备”而不是以前的“写”,更注重了“研”与“探”,浓厚了教研氛围,增加了学术气息。以下是我在集体备课方面所作的有益尝试及点滴思考。 改进集体
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