论新课程理念指导下的生物教学

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新课程标准的具体的教育教学的要求更高,生物教学中需要合理转变教师的角色,突出师生互动,提高生物课堂教学质量,突出情感调节,提高学生的对生物知识的认知水平,要善于设计演示实验,创设情境,使学生对生物学科和教师有信心和并对生物学产生浓厚的兴趣。
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