【摘 要】
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本文通过分析《香港,璀璨的明珠》一文的教学课例,得出只有把握课文语言文字,才能够发展学生的语文实践活动能力。
By analyzing the teaching example of “Hong Kong, a b
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本文通过分析《香港,璀璨的明珠》一文的教学课例,得出只有把握课文语言文字,才能够发展学生的语文实践活动能力。
By analyzing the teaching example of “Hong Kong, a bright pearl”, this thesis concludes that only by grasping the language of the text can we develop the students’ ability of practicing Chinese.
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