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崔峦曾言：“阅读教学要体现读写结合．要引导学生读中悟写．从读学写．加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段．还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。否则．是跛脚的阅读教学。”的确。阅读是由外到内的吸收．写作则是由内到外的表达。
巧设“练笔点”笔端定生花——浅谈阅读教学中“随文练笔”对学生作文能力的有效提升
【摘 要】
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崔峦曾言：“阅读教学要体现读写结合．要引导学生读中悟写．从读学写．加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段．还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起
【机 构】
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江西万安县实验小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年10期
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