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在当前的小学数学教学工作中,一味讲解的教学模式已经无法适应当前的教学需求,要让动手操作活动在数学教学活动中发挥应有的价值.在教学中,鼓励学生主动对数学知识与数学概念进行探索,理清数学知识的由来.最大程度地培养学生的数学灵感,使其在操作的过程中更为深入地掌握并应用数学知识.
小学数学课堂中动手操作的教学探究
【摘 要】
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在当前的小学数学教学工作中,一味讲解的教学模式已经无法适应当前的教学需求,要让动手操作活动在数学教学活动中发挥应有的价值.在教学中,鼓励学生主动对数学知识与数学概念
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区奥林小学,辽宁 大连 116037
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
：
2004年期
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