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国际部德育工作的主体是学生,如何对学生进行思想引领和道德评价,仅仅凭借笔试成绩和作业完成情况的评估是过于片面的,应该从根本思想上对学生以教育,将积极正向的道德标准和学生们乐于加入的社团活动联系起来,在逐渐规范化的社团管理中将学生德育工作淋漓尽致的完成。
国际部社团规范化管理对德育工作的积极作用
【摘 要】
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国际部德育工作的主体是学生,如何对学生进行思想引领和道德评价,仅仅凭借笔试成绩和作业完成情况的评估是过于片面的,应该从根本思想上对学生以教育,将积极正向的道德标准和
【机 构】
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河南省实验中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2018年河南省基础教育教学研究项目,课题名称《加拿大教育思想影响下的我省高中国际部德育实践研究》的研究论文(课题编号JCJYC18260005).
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