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在新课标深化实施的背景下，学生思想道德水平的提高已经成为了首要的培养目标，而小学阶段则是学生思想道德发展的奠基时期。因此，班主任应该采用更加恰当的方式对小学德育活动进行优化与完善，以此来促进学生思想道德水平的提高。本文将结合自身教学实践，浅谈对小学班主任如何有效开展德育工作这一问题展开探讨。
小学班主任管理德育渗透之我见
【摘 要】
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在新课标深化实施的背景下，学生思想道德水平的提高已经成为了首要的培养目标，而小学阶段则是学生思想道德发展的奠基时期。因此，班主任应该采用更加恰当的方式对小学德育活动进
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥镇第二小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年4期
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