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思维导图是近些年教育领域所出现的方法，能够使得教学内容变得更为直观，有利于学生对知识进行吸收，促使学生更好的完成学习。阅读教学是英语中非常重要的内容，是否能够完成英语教学，对于学生英语知识的积累将会产生重要作用，所以应当将思维导图应用于初中英语阅读教学中。本文就针对运用思维导图优化初中英语阅读教学进行分析，首先探讨思维导图本身所具有的优势，然后阐述思维导图的具体应用，希望通过文章的探讨能够为其他初中英语教师提供一定参考。