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【摘要】党员管理是高校德育教育中重要的一环，是高校核心力量思想觉悟始终跟随党的号召，在思想上达到修正自我，提升自我，完善自我的有效手段。加强党员管理工作，是提高政治管理水平的有效措施，是辅助高校教育达到教学目标的手段之一。本文针对高校学生党员教育管理工作，将管理中存在的问题进行了总结，提出新时期改进党员管理工作的有效策略。
【关键词】高校管理 学生党员 问题分析 解决对策
【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0063-01
一、高校学生党员管理内容及管理机制
（一）高校学生党员管理内容
党员管理工作内容十分广泛，包括党员的教育监督工作、对党员的纪律检查工作、对不合格党员的处置工作、发展和追认党员的工作、对过好组织生活的监督检查工作、党内活动的开展和示范引导工作、党费的收缴使用管理工作、党员档案管理工作、党员评议鉴定工作、党员统计工作、党员组织关系转移工作等等。凡是组织、监督党员参加党的生活和活动，促使党员履行义务和正确使用权利的工作，都属于管理工作的范畴。
（二）高校学生党员管理机制
高校学生党员有着所有党员的共性，又有其自身的特点。高校学生党员管理有着一般党员管理的共同内容、方法和机制，也有自己独特的规律可循。文中将高校学生党员管理界定为：党组织按照党章和党内的有关规定，通过一定的方式和手段使学生党员认真履行党员义务和正确行使权利的活动。机制的建立，一靠体制，二靠制度，通过建立适当的体制和制度可以形成相应的机制。高校学生党员管理的新机制探索就是通过找寻高校学生党员管理组织和运行的规律，建立新的制度和体制来达到管理的成效，增强工作的活力。
二、高校学生党员管理存在的问题分析
（一）党支部管理仍需完善
党支部对高校的学生党员的领导与管理是直接进行的，党支部的组织结构、管理手段、管理水平等直接影响着学生党员的思维理念。当前阶段，面对高校迅速膨胀的教育计划，党支部的在力量组成上、管理方法上和管理范围上等还没有形成完善的管理体系，学生党员感受不到充满朝气、充满活力的党员生活的魅力，学生党员更不会在党建工作上有更深刻的理解与支持，从而难以形成“人民公仆”的角度定位和角色转换，因此，学生党员的组织生活骨感得很。
（二）学生党员教育管理重心失衡
所谓的重心失衡是指在对学生党员教育管理中，将工作的重心偏向考察环节，而对学生党员的思想、思维变化等有所忽略，使得管理工作只看重短期外观表象的思想表现，而不注重内心修养的长期监督。这样一来，学生党员往往将入党作为一种积极向上的手段，而不是真心实意从党员的身份考虑事情。
（三）学生党员发展分配上失调
在学生党员发展上，往往侧重于高年级学生。而且在校期间，一个班级中能在毕业前成为正式党员的同学少之又少，大部分的同学还在发展阶段。这种不平衡导致在发展积极分子和发展党员时，一个正式党员需要联系多个积极分子和发展对象，从而导致了考察积极分子时，很多的认识都是流于表面，不能深入了解，考察不细致。
（四）政治学习流于形式
现阶段，对于党员的政治学习手段单一，仅停留在读、听水平，突破性措施如实践环节少之又少，使和学生党员的政治学习也仅仅是形式上的过程，达不到教育管理的预期效果。
三、高校学生党员教育管理工作改进策略
（一）学生党员教育管理模式持续创新
高职院校是应用型人才重要培养基地，也是新技术实践与应用最有活力的区域。在学生党员教育管理模式上也要从这一点出发来进行创新。例如引进信息化管理模式、利用手机移动终端的灵活性进行活动的计划、宣传、讨论等，使得党员生活在质上有飞跃，提高政治生活的趣味性和自由性。
（二）学生党员管理活动不断创新
各高校学生党员的基本情况不尽相同，此时就要从实际情况出发，将学生党员的特点进行归纳，并有针对性的进行管理，使思想政治教育的效果更好。为了让学生党员更好的在思想上、行动上形成政治上的统一，为将来的社会生活打下坚实的政治基础，可以在高校党员管理中进行活动主题的创新，如公益实践形式多元化、实践活动多样化，思想政治熏陶手段创新化，不同经济层次党员的爱心捐赠等。
（三）不断提升对学生党员的管理水平
在建设力度上进行改变，主要是从党员管理教师队伍、管理设施更新、管理体系完善上入手来进行，从而提高高校学生党员管理的整体水平。因此，需要高校领导要重视政治教育团队的建设，能够在思想意识上与党支部站在一个高度来看问题。在资金配套上给予支持，加快管理设施的完善与配套。高校在政治管理上想要改变，就要多交流、多参与、多活动，多培训，通过努力来提高党员的政治素质、理论基础和实践能力。鼓励学生党员积极进行公益实践，与社会多接触，在社会氛围中提高学生党员的责任心和进取心，准备为祖国的未来出力。
（四）不断健全对学生党员管理的规章制度
在日常的支部管理工作中，我们要建立健全党支部各项工作制度，要建立健全团员推优、党员学习、组织生活、民主评议、党员缴纳党费，党员考核等方面的制度。针对学生党员发展之后没有具体的考核指标，院校党组织需要建立健全党员的管理体系，制定出具体可行且又能督促学生党员继续追求先进的指标体系。这样的指标体系可以与学习上的综合测评相结合，要求学生党员继续保持优良的学习态度，学生党员的工作成绩通过在班级中的表现，在学院中的表现以及在全校范围中的表现中体现出来，组织通过同学测评、辅导员访谈、专业成绩来考察，也可以组织定期或是不定期的对于学生党员的理论知识的考察或是采用一对一的谈话的方式了解学生在入党之后的思想动向和表现。
四、总结
大学生是祖国和民族的未来，而大学生党员是大学生中的精英。高校学生党建工作是党和国家的一项重要事业，大学生党员的教育管理工作是一个复杂的系统工程。在学生党员管理中，要充分认识加强和改进高校学生党员的教育管理工作的重大战略意义和现实意义，不断总结经验，思考新问题，探索新规律，加强党建理论研究，提高党建工作水平，认真、科学地做好新时期高校学生党建工作。
参考文献：
[1]牛婧.探索新形势下加强研究生党员管理工作的新方法[J].教育教学论坛. 2012（17）
[2]沈建勇.实行“量化”管理 做好党员管理工作[J].企业家天地.2011（3）
[3]彭文芳.加强新形势下党员管理工作的几点思考[J].企业家天地. 2011（7）
【关键词】高校管理 学生党员 问题分析 解决对策
【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0063-01
一、高校学生党员管理内容及管理机制
（一）高校学生党员管理内容
党员管理工作内容十分广泛，包括党员的教育监督工作、对党员的纪律检查工作、对不合格党员的处置工作、发展和追认党员的工作、对过好组织生活的监督检查工作、党内活动的开展和示范引导工作、党费的收缴使用管理工作、党员档案管理工作、党员评议鉴定工作、党员统计工作、党员组织关系转移工作等等。凡是组织、监督党员参加党的生活和活动，促使党员履行义务和正确使用权利的工作，都属于管理工作的范畴。
（二）高校学生党员管理机制
高校学生党员有着所有党员的共性，又有其自身的特点。高校学生党员管理有着一般党员管理的共同内容、方法和机制，也有自己独特的规律可循。文中将高校学生党员管理界定为：党组织按照党章和党内的有关规定，通过一定的方式和手段使学生党员认真履行党员义务和正确行使权利的活动。机制的建立，一靠体制，二靠制度，通过建立适当的体制和制度可以形成相应的机制。高校学生党员管理的新机制探索就是通过找寻高校学生党员管理组织和运行的规律，建立新的制度和体制来达到管理的成效，增强工作的活力。
二、高校学生党员管理存在的问题分析
（一）党支部管理仍需完善
党支部对高校的学生党员的领导与管理是直接进行的，党支部的组织结构、管理手段、管理水平等直接影响着学生党员的思维理念。当前阶段，面对高校迅速膨胀的教育计划，党支部的在力量组成上、管理方法上和管理范围上等还没有形成完善的管理体系，学生党员感受不到充满朝气、充满活力的党员生活的魅力，学生党员更不会在党建工作上有更深刻的理解与支持，从而难以形成“人民公仆”的角度定位和角色转换，因此，学生党员的组织生活骨感得很。
（二）学生党员教育管理重心失衡
所谓的重心失衡是指在对学生党员教育管理中，将工作的重心偏向考察环节，而对学生党员的思想、思维变化等有所忽略，使得管理工作只看重短期外观表象的思想表现，而不注重内心修养的长期监督。这样一来，学生党员往往将入党作为一种积极向上的手段，而不是真心实意从党员的身份考虑事情。
（三）学生党员发展分配上失调
在学生党员发展上，往往侧重于高年级学生。而且在校期间，一个班级中能在毕业前成为正式党员的同学少之又少，大部分的同学还在发展阶段。这种不平衡导致在发展积极分子和发展党员时，一个正式党员需要联系多个积极分子和发展对象，从而导致了考察积极分子时，很多的认识都是流于表面，不能深入了解，考察不细致。
（四）政治学习流于形式
现阶段，对于党员的政治学习手段单一，仅停留在读、听水平，突破性措施如实践环节少之又少，使和学生党员的政治学习也仅仅是形式上的过程，达不到教育管理的预期效果。
三、高校学生党员教育管理工作改进策略
（一）学生党员教育管理模式持续创新
高职院校是应用型人才重要培养基地，也是新技术实践与应用最有活力的区域。在学生党员教育管理模式上也要从这一点出发来进行创新。例如引进信息化管理模式、利用手机移动终端的灵活性进行活动的计划、宣传、讨论等，使得党员生活在质上有飞跃，提高政治生活的趣味性和自由性。
（二）学生党员管理活动不断创新
各高校学生党员的基本情况不尽相同，此时就要从实际情况出发，将学生党员的特点进行归纳，并有针对性的进行管理，使思想政治教育的效果更好。为了让学生党员更好的在思想上、行动上形成政治上的统一，为将来的社会生活打下坚实的政治基础，可以在高校党员管理中进行活动主题的创新，如公益实践形式多元化、实践活动多样化，思想政治熏陶手段创新化，不同经济层次党员的爱心捐赠等。
（三）不断提升对学生党员的管理水平
在建设力度上进行改变，主要是从党员管理教师队伍、管理设施更新、管理体系完善上入手来进行，从而提高高校学生党员管理的整体水平。因此，需要高校领导要重视政治教育团队的建设，能够在思想意识上与党支部站在一个高度来看问题。在资金配套上给予支持，加快管理设施的完善与配套。高校在政治管理上想要改变，就要多交流、多参与、多活动，多培训，通过努力来提高党员的政治素质、理论基础和实践能力。鼓励学生党员积极进行公益实践，与社会多接触，在社会氛围中提高学生党员的责任心和进取心，准备为祖国的未来出力。
（四）不断健全对学生党员管理的规章制度
在日常的支部管理工作中，我们要建立健全党支部各项工作制度，要建立健全团员推优、党员学习、组织生活、民主评议、党员缴纳党费，党员考核等方面的制度。针对学生党员发展之后没有具体的考核指标，院校党组织需要建立健全党员的管理体系，制定出具体可行且又能督促学生党员继续追求先进的指标体系。这样的指标体系可以与学习上的综合测评相结合，要求学生党员继续保持优良的学习态度，学生党员的工作成绩通过在班级中的表现，在学院中的表现以及在全校范围中的表现中体现出来，组织通过同学测评、辅导员访谈、专业成绩来考察，也可以组织定期或是不定期的对于学生党员的理论知识的考察或是采用一对一的谈话的方式了解学生在入党之后的思想动向和表现。
四、总结
大学生是祖国和民族的未来，而大学生党员是大学生中的精英。高校学生党建工作是党和国家的一项重要事业，大学生党员的教育管理工作是一个复杂的系统工程。在学生党员管理中，要充分认识加强和改进高校学生党员的教育管理工作的重大战略意义和现实意义，不断总结经验，思考新问题，探索新规律，加强党建理论研究，提高党建工作水平，认真、科学地做好新时期高校学生党建工作。
参考文献：
[1]牛婧.探索新形势下加强研究生党员管理工作的新方法[J].教育教学论坛. 2012（17）
[2]沈建勇.实行“量化”管理 做好党员管理工作[J].企业家天地.2011（3）
[3]彭文芳.加强新形势下党员管理工作的几点思考[J].企业家天地. 2011（7）