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传统的中国文化是一个以伦理为核心的文化系统，中国人崇奉以儒家的“仁爱”思想为核心的道德规范体系，讲求和谐有序，倡导：仁、义、礼、智、信，追求；修身、齐家、治国、平天下，这些内容和我们今天倡导的社会主义核心价值观是一致的。习近平同志2013年在中央党校80年校庆时讲道：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、价值观、人生观很有益处。”下面我从校园文化建设角度，就“国学”在今天学校中的德育作用谈谈看法。
一、“国学”是今天学校德育的重要内容
我们今天处于一个大变革的时代，西方文化、中国传统文化和各种形形色色的理论、学说相互交融、相互激荡，无不影响着尚处于世界观形成之际的学生的头脑。作为培养祖国下一代的学校，我们既要承认学校德育中应积极吸收西方文化中的合理成分，更要继承传统，注重德育的民族性，只有民族的才是世界的。传统文化的德育价值，可以概括为以下方面：
1.自强不息的拼搏精神：历史上，中华民族虽曾有过多起盛衰起落，但一直绵延不绝，保持旺盛的生命力，这和我们民族血液中固有的自强不息的奋斗精神是密不可分的。自强不息源于《易传》“天行健，君子当自强不息”。意思是：天道刚健，运行周而复始，永不止息，君子应效法天道，自强不息。清华大学以此作为校训，要求清华学子具有奋发图强、勇往直前、争创一流的品格。古人云：有志者，事竟成。孔子自称：发愤忘忧，不知老之将至。孔子的弟子说：士不可不弘毅，任重而道远。当今世界，物竞天择、适者生存，国家间是综合国力的竞争，强必治，不强必乱。因此，培养学生从小立志，自强不息，无论是从个人还是国家角度来讲都十分重要。我们有古代贤人丰富的自强不息的素材，这是德育工作之大幸。
2.敬老慈幼的人文关怀：中华民族是一个讲求慈孝的民族，父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。有了人伦之道，中华民族才能成为礼仪之邦、文明古国。我们今天应大力提倡这种良好的古风，教育学生：爱之亲始，爱父母、爱家庭、爱学校、爱祖国。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，将家庭内部的敬老慈幼推广到整个社会。同学们人人都充满一颗爱心，那社会就会变成一个美好的人间。
3.爱国主义的民族精神：爱国主义历来是德育教育的主题，它是中华民族优秀传统文化的核心和基石。历史上，中华民族先贤们留下了无数壮怀激烈、感人至深的爱国事迹和诗篇，从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟以国家生死以，岂因祸福趋避之”，先贤们舍生取义、精忠报国的精神信念，一直是中华民族得以延续和发展的精神支柱，是优秀传统文化中最美丽的花朵，是我们取之不尽的力量源泉。
4.见利思义的价值取向：见利思义、以义统利，是中国历史文化基本的道德理念，它提倡的是人们的精神追求应高于人的物质利益的追求，但随着我国市场经济的建立，有的人的人生价值观发生了扭曲。在多元价值冲击、转型阵痛的关键时刻，我们更应该加强对学生的价值观教育，强调人格自尊和完美。要做富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫；要磨砺自己、完善其身，明白“天将降大任于其人也，必须苦其心志，劳其筋骨”，要培养学生“士可杀不可辱，决不为半斗米折腰”的风骨，只有这样，学生才能成为我们民族的脊梁。
二、传统道德精神的培养
1.形成良好的学习传统文化的氛围。学校是对学生进行优秀传统教育的主战场，在学校德育建设过程中，一方面，我们要加大正面宣传的力度，使我国优秀传统文化真正进校园，进课堂，进学生头脑，另一方面，我们要使中华民族最基本的文化基因与当代文化和青年学生相适应，用学生喜闻乐见的形式，如读书比赛、国学诵读、墙报、板报等形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；做到宣讲和管理相结合，在对学生的日常行为考核中，我们要求学生不说脏话，不高声喧哗，不随地吐痰，力争使他们达到“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的境界，通过点点滴滴、润物细无声的工作，力争使中华民族传统美德在学生心中生根、发芽。
2.把优秀的传统文化和现代企业精神结合起来，培养具有中国特色的新型专业技术人才。职业中学是为当地经济建设培养具有一技之长的劳动者，他们中的大部分人一毕业就要进入社会，去拼搏、去竞争，因此在对他们进行职业道德教育时，我们响亮提出了“苦练基本功，为国献青春”的口号。我们购置了大量《国学》和与现代企业精神相结合的影像资料，如《国学应用智慧》、《道法自然》、《向孔子问道》，国内知名培训教师李强主讲的《优秀员工》、《为自己工作》等，通过有计划、有组织地安排学生学习，逐渐使学生明白要合作共赢、互利互惠；在事业上要有所作为，但不能恶性竞争；利而不害，为而不争；遇到困难要像水一样，上善若水，水善利万物而不争，动脑筋、想办法，迂回前进，最终水滴石穿；要充实自己，一步一个脚印，否则就会“智小而谋大，力少而任重，斯不及矣”。经过努力，学生心理健康了，适应性强了，素质也得到了很大提高。
在1988年巴黎召开的主题为“面向二十一世纪”的大会上，诺贝尔奖获得者阿尔文博士呼吁：人类要生存下去，必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。我们作为华夏子孙，更应从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量，为实现中华民族的腾飞而努力奋斗。
参考文献：
[1]周易.
[2]孟子.
一、“国学”是今天学校德育的重要内容
我们今天处于一个大变革的时代，西方文化、中国传统文化和各种形形色色的理论、学说相互交融、相互激荡，无不影响着尚处于世界观形成之际的学生的头脑。作为培养祖国下一代的学校，我们既要承认学校德育中应积极吸收西方文化中的合理成分，更要继承传统，注重德育的民族性，只有民族的才是世界的。传统文化的德育价值，可以概括为以下方面：
1.自强不息的拼搏精神：历史上，中华民族虽曾有过多起盛衰起落，但一直绵延不绝，保持旺盛的生命力，这和我们民族血液中固有的自强不息的奋斗精神是密不可分的。自强不息源于《易传》“天行健，君子当自强不息”。意思是：天道刚健，运行周而复始，永不止息，君子应效法天道，自强不息。清华大学以此作为校训，要求清华学子具有奋发图强、勇往直前、争创一流的品格。古人云：有志者，事竟成。孔子自称：发愤忘忧，不知老之将至。孔子的弟子说：士不可不弘毅，任重而道远。当今世界，物竞天择、适者生存，国家间是综合国力的竞争，强必治，不强必乱。因此，培养学生从小立志，自强不息，无论是从个人还是国家角度来讲都十分重要。我们有古代贤人丰富的自强不息的素材，这是德育工作之大幸。
2.敬老慈幼的人文关怀：中华民族是一个讲求慈孝的民族，父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。有了人伦之道，中华民族才能成为礼仪之邦、文明古国。我们今天应大力提倡这种良好的古风，教育学生：爱之亲始，爱父母、爱家庭、爱学校、爱祖国。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，将家庭内部的敬老慈幼推广到整个社会。同学们人人都充满一颗爱心，那社会就会变成一个美好的人间。
3.爱国主义的民族精神：爱国主义历来是德育教育的主题，它是中华民族优秀传统文化的核心和基石。历史上，中华民族先贤们留下了无数壮怀激烈、感人至深的爱国事迹和诗篇，从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟以国家生死以，岂因祸福趋避之”，先贤们舍生取义、精忠报国的精神信念，一直是中华民族得以延续和发展的精神支柱，是优秀传统文化中最美丽的花朵，是我们取之不尽的力量源泉。
4.见利思义的价值取向：见利思义、以义统利，是中国历史文化基本的道德理念，它提倡的是人们的精神追求应高于人的物质利益的追求，但随着我国市场经济的建立，有的人的人生价值观发生了扭曲。在多元价值冲击、转型阵痛的关键时刻，我们更应该加强对学生的价值观教育，强调人格自尊和完美。要做富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫；要磨砺自己、完善其身，明白“天将降大任于其人也，必须苦其心志，劳其筋骨”，要培养学生“士可杀不可辱，决不为半斗米折腰”的风骨，只有这样，学生才能成为我们民族的脊梁。
二、传统道德精神的培养
1.形成良好的学习传统文化的氛围。学校是对学生进行优秀传统教育的主战场，在学校德育建设过程中，一方面，我们要加大正面宣传的力度，使我国优秀传统文化真正进校园，进课堂，进学生头脑，另一方面，我们要使中华民族最基本的文化基因与当代文化和青年学生相适应，用学生喜闻乐见的形式，如读书比赛、国学诵读、墙报、板报等形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；做到宣讲和管理相结合，在对学生的日常行为考核中，我们要求学生不说脏话，不高声喧哗，不随地吐痰，力争使他们达到“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的境界，通过点点滴滴、润物细无声的工作，力争使中华民族传统美德在学生心中生根、发芽。
2.把优秀的传统文化和现代企业精神结合起来，培养具有中国特色的新型专业技术人才。职业中学是为当地经济建设培养具有一技之长的劳动者，他们中的大部分人一毕业就要进入社会，去拼搏、去竞争，因此在对他们进行职业道德教育时，我们响亮提出了“苦练基本功，为国献青春”的口号。我们购置了大量《国学》和与现代企业精神相结合的影像资料，如《国学应用智慧》、《道法自然》、《向孔子问道》，国内知名培训教师李强主讲的《优秀员工》、《为自己工作》等，通过有计划、有组织地安排学生学习，逐渐使学生明白要合作共赢、互利互惠；在事业上要有所作为，但不能恶性竞争；利而不害，为而不争；遇到困难要像水一样，上善若水，水善利万物而不争，动脑筋、想办法，迂回前进，最终水滴石穿；要充实自己，一步一个脚印，否则就会“智小而谋大，力少而任重，斯不及矣”。经过努力，学生心理健康了，适应性强了，素质也得到了很大提高。
在1988年巴黎召开的主题为“面向二十一世纪”的大会上，诺贝尔奖获得者阿尔文博士呼吁：人类要生存下去，必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。我们作为华夏子孙，更应从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量，为实现中华民族的腾飞而努力奋斗。
参考文献：
[1]周易.
[2]孟子.